新世纪心理与心理健康教育文库（11）：心理统计学

　　第一章 绪论
　　第一节 统计学的研究对象一一随机现象
　　第二节 统计学的基本内容和重要意义
　　第二章 数据的水平和统计图表
　　第一节 数据的水平
　　第二节 次数分布表
　　第三节 次数分布图和多变量图示法
　　第三章 常用特征量
　　第一节 集中量
　　第二节 差异量
　　第三节 其他特征量
　　第四章 概率与概率分布
　　第一节 概率
　　第二节 二项分布
　　第三节 正态分布
　　第五章 推断统计的基本原理
　　第一节 抽样分布
　　第二节 参数估计
　　第三节 假设检验
　　第六章 关于总体平均数的推断统计
　　第一节 单个总体平均数的推断统计
　　第二节 独立样本情况下的t检验 
　　第三节 相关样本情况下的￡检验 
　　第七章 总体方差及比例的推断统计 
　　第一节 X2分布与F分布 
　　第二节 关于总体方差的统计推断 
　　第三节 关于总体比例的统计推断 
　　第八章 方差分析 
　　第一节 方差分析的基本原理 
　　第二节 完全随机设计的方差分析 
　　第三节 随机区组设计的方差分析 
　　第九章 相关与回归 
　　第一节 相关分析 
　　第二节 回归分析 
　　第十章 非参数检验 
　　第一节 x2检验 
　　第二节 其他非参数检验 
　　附表 统计用表 
　　附表1 标准正态分布表 
　　附表2 t分布表 
　　附表3 x2分布表 
　　附表4 F分布表 
　　附表5 Fmax值表 
　　附表6 曼一惠特尼U检验表 
　　附表7 符号检验表 
　　附表8 符号秩次检验表

　　心理统计学是学习和研究心理学的必备工具。无论哪一所大学的心理学系，都把心理统计学列为重要的专业基础课之一。因此，对于从事心理健康教育工作的教师和相关研究人员，基本的心理统计学知识和技能是绝对必需的，它至少有三个方面的用处。一，学好心理统计学，是学习心理测量（心理测验）的前提。从事心理健康教育的老师，经常会接触到各种心理测量工具，例如智力测验、人格量表等。要掌握这些测量工具，都需要修读专门的心理测量课程。而心理测量的基础就是心理统计学。心理测量中的正态分布、标准分、超常、低常、信度、效度等概念都是统计学概念。第二，学好心理统计学，也便于理解心理学论文和科研报告。心理健康教育的理论和方法都是在不断地完善和发展的，要了解学科新进展，免不了要阅读一些论文和报告。