文艺复兴史研究入门

　　导论
　　第一讲 文艺复兴史研究的缘起与学术发展脉络
　　1.1 概述
　　1.2 14—17世纪的研究
　　1.3 17—19世纪的研究与布克哈特
　　1.4 20世纪的研究
　　1.5 中国学者的研究概况
　　第二讲 文艺复兴时期的人文主义思想文化
　　2.1 概述
　　2.2 人文主义和人文主义风格
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　　周春生，1957年生，浙江慈溪人，现为上海师范大学历史系教授。主要从事文明史、世界古代中世纪史、西方思人神对话》等。

　　早期近代欧洲的文艺复兴（Renaissance）是一个有着无穷意蕴与魅力的再生时代。《文艺复兴史研究入门》主要目的是为有兴趣从事或者了解文艺复兴史研究的读者提供入门的指导。 首先，概述文艺复兴研究史的源流，其次，就文艺复兴时期的思想文化、文学与艺术、社会经济、国家与政治、教育与科技诸方面，分别概述其中精华，以及国内外的研究状况和成果。最后，介绍可资利用的学术资源，以及重点的学术关键词。此外，提供推荐阅读书目，为读者进一步扩展阅读提供便利。

　　导论
　　第一讲 文艺复兴史研究的缘起与学术发展脉络
　　1.1 概述
　　1.2 14—17世纪的研究
　　1.3 17—19世纪的研究与布克哈特
　　1.4 20世纪的研究
　　1.5 中国学者的研究概况
　　第二讲 文艺复兴时期的人文主义思想文化
　　2.1 概述
　　2.2 人文主义和人文主义风格
　　2.3 新柏拉图主义
　　2.4 人文主义与宗教信仰
　　2.5 思想家选介
　　第三讲 文艺复兴时期的文学创作
　　3.1 概述
　　3.2 意大利的文学创作
　　3.3 英国、法国的文学创作
　　3.4 西班牙、德国及低地国家的文学创作综述
　　第四讲 文艺复兴时期的艺术创作
　　4.1 概述
　　4.2 意大利的辉煌
　　4.3 北方画家
　　第五讲 文艺复兴时期的社会经济、生活状况
　　5.1 概述
　　5.2 资本改变着欧洲
　　5.3 家族与家庭
　　5.4 妇女与婚姻
　　5.5 社团与社交
　　5.6 庆典与宗教生活
　　第六讲 文艺复兴时期的国家和政治
　　6.1 概述
　　6.2 国家、国家统治和国际关系
　　6.3 政治思想和主要政治思想家
　　第七讲 文艺复兴时期的教育、科技和非主流文化
　　7.1 概述
　　7.2 教育、科技的发展
　　7.3 代表人物介绍
　　7.4 开辟新航路
　　7.5 非主流文化讨论
　　尾声 文艺复兴消褪问题和人文主义精神的演变
　　附录一 学术资源
　　附录二 关键词
　　推荐阅读文献
　　后记
^ 收 起　　

　　周春生，1957年生，浙江慈溪人，现为上海师范大学历史系教授。主要从事文明史、世界古代中世纪史、西方思人神对话》等。

　　早期近代欧洲的文艺复兴（Renaissance）是一个有着无穷意蕴与魅力的再生时代。《文艺复兴史研究入门》主要目的是为有兴趣从事或者了解文艺复兴史研究的读者提供入门的指导。 首先，概述文艺复兴研究史的源流，其次，就文艺复兴时期的思想文化、文学与艺术、社会经济、国家与政治、教育与科技诸方面，分别概述其中精华，以及国内外的研究状况和成果。最后，介绍可资利用的学术资源，以及重点的学术关键词。此外，提供推荐阅读书目，为读者进一步扩展阅读提供便利。