社会公正理论12讲

　　第一讲 社会公正为什么如此之重要
　　一、社会公正问题日益凸显
　　二、失去社会公正意味着什么
　　三、是什么观念在妨碍着我们重视社会公正问题
　　第二讲 公正及相关几个概念的区别
　　一、公正与正义的细微差别
　　二、公正与公平的区别
　　三、公正与平等的差别
　　四、启示
　　第三讲 社会公正的基本规则
　　一、基本权利保证的规则
　　二、机会平等的规则
　　三、按照贡献进行分配的规则
　　四、社会调剂的规则
　　五、几个重要的相关问题
　　第四讲 社会公正的基本价值取向和基本立足点
　　一、社会公正的基本价值取向
　　二、社会公正的基本立足点
　　第五讲 程序公正
　　一、程序公正的界定及功能
　　二、程序公正的基本特征
　　三、程序公正与实质公正的关系
　　第六讲 代际公正
　　一、代际公正的具体要求
　　二、代际公正对于社会发展的积极影响
　　三、公正对待中国现阶段的老年人
　　第七讲 社会分层中的社会公正规则
　　一、社会分层中存在着社会公正问题
　　二、社会分层中社会公正的基本规则
　　三、妨碍社会分层中社会公正规则的主要因素
　　第八讲 自由
　　一、自由的界定及特征
　　二、自由的功能
　　三、自由的必要条件
　　第九讲 平等
　　一、平等的含义及时代性
　　二、平等的主要功能
　　三、平等的主要特征
　　四、畸形化平等
　　第十讲 中国60年间自由和平等的演进
　　一、中国改革开放以前30年的自由和平等
　　二、中国改革开放以后30年的自由和平等
　　第十一讲 中国现阶段的社会公正问题
　　一、社会公正问题不仅仅限于收入差距问题
　　二、中国现阶段的收入差距问题
　　三、中国现阶段社会公正问题的基本状况
　　四、中国现阶段社会阶层结构层面上的主要问题
　　五、中国现阶段发展理念及制度层面上的主要问题
　　第十二讲 积极维护和促进社会公正
　　一、将社会公正上升到基本制度层面上予以高度重视
　　二、大力改善民生
　　三、藏富于民
　　四、形成一个“两头小、中间大”的橄榄型社会结构
　　五、规范公权
　　六、注重促进社会公正的有效策略
　　后记

　　吴忠民，1959年生于青岛市。1982年山东大学历史系本科毕业。1985年硕士生毕业于山东师范大学历史系（师从胡滨教授）。1985年起在山东大学社会学系任教。1988年被破格聘为副教授，1992年又被破格聘为教授。1995年起，历任山东大学社会学系主任、社会发展学院院长等职。2000年调至中共中央党校工作。现为中共中央党校社会学教研室教授、博士生导师、主任，系国家百千万人才工程国家级入选者（1997年入选），中国社会学会常务理事，中国劳动学会常务理事，享受国家政府特殊津贴。主要研究领域：社会公正研究、社会发展研究。在《中国社会科学》、《中国社会科学》（英文版）、《社会学研究》、《马克思主义研究》、《人口研究》等重要学术期刊上发表论文（独立撰写）200余篇；在《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《南方周末》、《中国经济时报》、《文汇报》等报纸上发表文章100余篇；另外，在重要内参发表文章数十篇。独立撰写的著作有：《社会公正论》（2004年）、《渐进模式与有效发展——中国现代化研究》（1999年）、《中国社会发展论》（1995年）、《历史原脉与现实走向——历史社会学研究》（1992年），主编有《发展社会学》（2002年）等。其论文多次被重要媒体转载或转摘。其论著曾多次获奖，其中，《社会公正论》获首届中国出版政府图书奖提名奖。

　　但凡是人，就有目标，就有憧憬。无论出身在哪个阶层、来自哪个地区的社会成员，对自己的未来生活和职业生涯都有着美好的憧憬。进一步看，社会成员的憧憬是整个社会的希望所在。社会财富的积累和社会文明的进步，就是靠着这样一大批心有梦想满怀憧憬的人去创造和推动的。《社会公正理论12讲》从十二个方面展现社会公正理论的内容。