导论
第一章 民族体育与教育
第一节 民族体育
一、民族体育概述
一、民族体育的类型
三、民族体育的特征
四、民族体育的社会文化功能
第二节 民族体育对人的影响
一、民族体育传承对智力因素发展的影响
一、民族体育传承对非智力因素发展的影响
三、民族体育传承中知识和技能的获得
第三节 民族体育与教育
一、体育是教育的主要手段之
一、民族体育独特的教育价值
三、民族体育传承面临的困境
四、民族体育传承的途径
五、民族体育传承的思考
第二章 蒙古族传统体育概况
第一节 蒙古族传统体育
一、蒙古族及蒙古族文化
一、蒙古族传统体育项目
三、蒙古族传统体育的特征
第二节 蒙古族传统体育的生成背景与价值探索
一、蒙古族传统体育的生成
二、蒙古族传统体育对个体的价值
第三节 蒙古族传统体育的社会功能
一、传承蒙古文化
二、发展民族经济
三、增强民族凝聚力
四、完善和发展奥林匹克运动
第三章 蒙古族传统体育传承的田野调查与分析
第一节 调查的基本情况
一、调查目的和内容
二、调查方法与步骤
三、调查工具
四、调查数据的整理分析
第二节 调查结果及分析
一、蒙古族传统体育传承的政策与体制
二、青少年对蒙古族传统体育的认同情况
三、学生参与蒙古族传统体育项目的情况
四、蒙古族传统体育的现有传承途径
五、蒙古族传统体育传承的特点分析
第四章 蒙古族传统体育的现代变迁与传承中的困境
第一节 文化及文化变迁理论
一、文化
二、文化变迁
第二节 蒙古族传统体育的现代变迁
一、蒙古族各传统体育项目的变迁
二、蒙古族传统体育变迁的规律与趋势
第三节 蒙古族传统体育传承中的困境
一、传承中普遍存在的问题
二、不同项目在传承中的具体问题
三、对蒙古族传统体育传承的反思
第五章 蒙古族传统体育的传承与教育探索
第一节 文化传承及相关原理
一、文化传播理论
二、接受理论
第二节 蒙古族传统体育传承系统的构建
一、蒙古族传统体育传承的要素分析
二、蒙古族传统体育传承系统的构建
第三节 蒙古族传统体育传承的教育探索
一、地方课程是学校教育传承蒙古族传统体育的根本形式
二、课外活动是学校教育传承蒙古族传统体育的有效方式
三、校园文化是蒙古族传统体育传承的有机补充
第四节 民族文化传承与教育现代化
一、文化与教育的关系
二、民族传统文化的现代化对教育的诉求
三、教育的现代化对民族传统文化的召唤
附录一：调查问卷
附录二：访谈提纲
附录三：部分访谈记录
附录四：部分图片资料
参考文献
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