全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材：平面构成学（附光盘1张）

　　第1章 绪论
　　1.1 构成的概念
　　1.1.1 广义构成
　　1.1.2 狭义构成
　　1.1.3 目的构成
　　1.1.4 纯粹构成
　　1.2 构成研究的意义
　　1.3 构成的思维方法
　　1.4 构成的渊源
　　1.5 构成形态的识别
　　第2章 形态要素
　　2.1 点
　　2.1.1 点的概念
　　2.1.1.1 消极的点
　　2.1.1.2 积极的点
　　2.1.2 点的注目性
　　2.1.3 点的虚线和虚面性
　　2.1.4 点的聚散性
　　2.2 线
　　2.2.1 线的概念
　　2.2.1.1 消极的线
　　2.2.1.2 积极的线
　　2.2.2 线的抒情性
　　2.2.2.1 线的抒情性原理
　　2.2.2.2 直线的语义
　　2.2.2.3 曲线的语义
　　2.2.2.4 直线与曲线的关系
　　2.2.3 线的分割性
　　2.2.4 线的虚面性
　　2.3 面
　　2.3.1 面的概念
　　2.3.1.1 消极的面
　　2.3.1.2 积极的面
　　2.3.2 面的肌理性
　　2.3.3 面的多层性
　　第3章 视觉感觉
　　3.1 形态关系与感觉
　　3.2 形态错觉
　　3.3 空间感
　　3.3.1 空间关系
　　3.3.2 疏密感
　　3.3.2.1 疏散状态
　　3.3.2.2 密集状态
　　3.3.2.3 疏密相间状态
　　3.4 矛盾空间感
　　3.4.1 矛盾空间的概念
　　3.4.2 共用线造型
　　3.4.3 共用面造型
　　3.4.4 共用线与共用面结合造型
　　3.5 变化感
　　3.5.1 变化的依据
　　3.5.2 对比
　　3.5.2.1 对比的概念
　　3.5.2.2 对比的元素
　　3.6 特异感
　　3.7 平衡感
　　3.7.1 平衡的概念与功能
　　3.7.2 平衡的类型
　　3.7.2.1 以静感为主导的平衡
　　3.7.2.2 以动感为主导的平衡
　　3.8 节奏感
　　3.8.1 节奏的概念
　　3.8.2 重复节奏
　　3.8.2.1 重复节奏的概念
　　3.8.2.2 重复的基本单位
　　3.8.2.3 二方连续
　　……
　　第4章 新形态开发
　　第5章 形态体系
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　　郭茂来，1956年6月出生于河北省张家口市，现为嘉兴学院设计学院副院长、教授，中国《装饰》杂志社特约撰稿人，中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会委员，中国管理科学研究院学术委员会特约研究员。教育部“国家精品课程”评审专家。

　　平面构成学是关于平面构成思维、审美和构成方法的系统理论。表现美、创造美的前提，首先是能够正确地审美、善于发现和捕捉自然与生活中客观存在的各种形式之美。平面构成学正是以此为基点，对形式美的观察、认识、表现展开多方位探讨。《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材：平面构成学》用形象思维与逻辑思维、聚合思维与扩散思维相结合的综合立体思维方式，对平面艺术设计中形式美感的产生与创造规律以及将主观与客观相结合等艺术表现和造型手段，进行比较深入的阐述，是适用于工业设计、装潢艺术设计、动漫设计、服装设计、环境艺术设计等艺术设计类各个专业的设计基础教材。