学科建设与研究生教育新论

　　第一篇 学科建设发展与规划
　　“十二五”时期学科建设的形势与任务
　　高校转型时期的学科建设与发展
　　高校学科建设组织结构与发展模式
　　基于学科建设为核心的现代大学跨越式发展途径
　　新增博士单位立项建设的目标与策略
　　高校学科建设与科学研究的关系
　　新形势下的学科发展与人才队伍建设关系
　　二级学科自主设置的分析与实践
　　音乐教育学学科内涵与发展展望
　　重庆市高校学科布局结构现状探析
　　第二篇 研究生招生工作与管理
　　研究生招生工作存在的问题及对策
　　硕士研究生统一考试考点工作规范化管理
　　新形势下研究生招生宣传的策略与途径
　　研究生招生工作信息化管理
　　研究生招生工作以人为本的服务意识塑造
　　全日制学术型研究生录取制度探析
　　研究生招生档案科学化管理初探
　　第三篇 研究生培养机制改革与探索
　　新形势下研究生培养方案改革的理念与路径
　　浅议研究生教育与本科教学工作的关系
　　研究生教育内涵发展路径探讨
　　研究生教育质量提升途径探微
　　提升研究生培养质量的实践与策略
　　汉语言文学专业学术型硕士研究生培养也应“经世致用”
　　通识教育与研究生人才培养质量
　　研究生优质课程建设的思路与实践
　　开展研究生教育教学改革研究项目的思考
　　地方师范院校研究生培养管理工作中存在的问题及对策
　　论硕士研究生学制改革
　　英语教学理论及应用方向研究生的课程设置
　　音乐学硕士研究生教学现状之反思
　　不同类型高校美术学硕士生教学体系的构建
　　《科学社会主义理论与实践》模块建构与教学内容的改革思路
　　法国学位与研究生教育剖析
　　第四篇 研究生教育创新与实践
　　地方高校实施研究生教育创新计划的构想
　　研究生创新教育的困境及对策
　　制约我国研究生创新能力的原因分析
　　……
　　第五篇 研究生思想政治建设与管理
　　第六篇 研究生学位管理与建设
　　第七篇 专业学位研究生教育的探索与实践

　　郭跃，硕士研究生毕业，教授，现任重庆师范大学研究生处处长、学位办主任。主要从事资源环境和研究生教育研究，公开发表学术论文百余篇、出版专著5部，完成科研项目20余项。代表性的学术著作是《论跨越式发展的研究生教育》，代表性的学术论文有《基于科学发展观的研究生导师队伍建设与管理机制的探讨》《浅谈地方师范院校学科建设的定位》等。

　　新世纪以来，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革，创新已经成为经济社会发展的主要驱动力。根据世界教育科技竞争合作新形势，结合我国经济社会发展新要求，国家提出了坚持“完善制度、提高质量、科教结合、支撑创新、适应需求、引领未来”的研究生教育发展的基本思路，走以质量为核心的内涵式发展道路，积极发展专业学位研究生教育，改革课程体系和教学方法，大幅提升学位与研究生教育发展水平和社会经济发展支撑服务能力。新的形势给研究生教育提出了新的希望和新的要求，研究生教育的发展，特别是研究生教育质量还不能完全适应经济社会发展和人民群众的需求，研究生的培养特色不鲜明，研究生的创新能力和实践能力不是很强。因此，有必要加强新形势下我国研究生教育发展的理论研究与实践探索，以提高质量为核心，积极探索专业学位研究生教育的培养模式，深化培养机制改革，大力提高研究生教育质量。