素描的理念与教学

　　前言
　　第一章 素描教学理念
　　一、图像意识
　　二、绘画性和造型意识
　　三、素描规律的意义——作为基本工具的认谚
　　四、概念的影响和作用
　　第二章 素描概论
　　一、素描的基本概念
　　二、素描的造型规律
　　三、观察方法
　　四、素描的基本步骤
　　五、素描的工具和材料
　　第三章 教学课程设置
　　课程一 方形和圆形几何体写生
　　课程二 多面体和组合形几何体写生
　　课程三 静物写生
　　课程四 以树根为主的静物写生
　　课程五 石膏像写生
　　课程六 人物头像写生
　　课程七 人体写生
　　课程八 着衣人物半身像写生
　　课程九 着衣人物全身像写生
　　第四章 教学课程安排和教学步骤
　　第一节 几何体写生
　　第二节 静物写生
　　第三节 石膏像写生
　　第四节 人物头像写生
　　第五节 人体素描
　　第六节 人物半身像
　　第七节 人物全身像写生
　　第八节 速写
　　第五章 素描教学中要注意的几个问题
　　一、关于基本功
　　二、关于素描作画步骤中要说明的问题
　　三、临摹
　　后记

　　    李峻  1953年出生于新疆乌鲁木齐市。新疆师范大学美术学院副教授。1976年毕业于乌鲁木齐第一师范，1979年进修于上海师范大学美术系，1988年毕业于安徽师范火学美术系，1996年结业于中央美术学院油画系第八届油画研修班。 
　　    作品多次参加全国性大型油画展及省级专题油画展。油画《挪用》获新疆第三届油画展优秀作品奖。

　　    《经典教案系列丛书——素描的理念与教学》是一本适应高等院校美术专业的特色教材。重点阐述素描——美术基础课的理念与学习方法。书中重点强调造型意识与形式思维的紧密结合，力倡创作性地表现客观事物，而不是被动地描摹对象。作者根据多年的基础教学经验打造了一套行之有效的教学模式，这对于当今的素描教学，具有一定的启示作用。
　　    在素描的表现中，素描关系是视觉表现形式的构成规律。艺术家就是利用线条、块面、体积、明暗等形式组合的节奏、对比和构成关系，在画面上创造性地构建富有特色的形式体系。作为对语言表现形式的研究，素描几乎具有探索一切绘画形式语言的可能，因此，素描在基础训练中的意义，除了造型技术的训练之外，也是培养学生理解绘嘶的形式含义和认识语言的创造性价值的重要手段。