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高等学校研究生英语教材:国际学术交流英语

高等学校研究生英语教材:国际学术交流英语
作者:王慧莉,贾卫国 主编
出版:大连理工大学出版社 2005.4
页数:232
定价:28.80 元
ISBN-10:7561128657
ISBN-13:9787561128657 去豆瓣看看 
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目 录内容简介
      近年来,非英语专业研究生英语教学水平有了较大的提高,不少重点高校硕士研究生入学时已通过了全国大学英语六级考试,所以,非英语专业的英语教学起点可以提高。课程设置也可以拓宽,研究生英语教学的宗旨应该是有效提高学生的语用能力。尤其是交际能力、获取信息的能力、独立解决实际问题的能力。鉴于此,我们编写了以任务型教学为基础的《高等学校研究生英语教材:同际学术交流英语》。
      在大量的实际调查和论证的基础上,我们根据研究生目前和将来学习与工作的实际需要,划分为6大学习任务,以任务为驱动,改变传统的以知识点为核心的教学模式,使。学习者在完成任务的过程中,潜移默化地培养符合自身特点的学习模式。书本具有以下特点。
      注重真实场景下的、以明确目标为导向的语言交际活动,使学生通过完成学习任务、学习活动来掌握真实、实用和有意义的语言。
      强调以教师为主导、以学生为主体的教学活动,突出体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。学生在参与经精心设计的任务型学习活动中认识语言,运用语言,发现问题。找出规律,归纳知识和感受成功。
      将英语教学中常用的呈现一练习一运用(Presentation,Practice,ProduCtion)模式颠倒过来了。在常规的“3P”教学模式中,任务通常体现为ProductiOn中的综合运用式练习,用来巩固所学的语法结构、语言功能或词汇。而在任务型教学模式中,学生通常以完成任务中的活动为开始,待任务完成后,教师再把学生的注意力引到在活动中曾使用过的语言上,并进行纠正和凋整。
      使教师从知识的传授者转变为课堂活动的设计者、组织者和指导者,以编写话题为主。提供真实的语言环境,设计能引导学生完成语言目标的任务或活动,使学生从被动的听众变为主动的参与者。
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