小学生阅读与写作全能训练：3年级（阅读与写作双优读本）

　　读写专题1
　　阅读目标：读懂总分结构段落
　　写作目标：围绕中心写清意思
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　卢沟桥的狮子
　　可爱的家乡
　　我家的小金鱼
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　瑞雪
　　春到植物园
　　小试牛刀
　　读写专题2
　　阅读目标：读懂并列结构段落
　　写作目标：写好并列结构段落
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　生活中的小镜头
　　锡林郭勒草原
　　微笑的魅力
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　仙人球开花了
　　栀子花
　　小试牛刀
　　坊写专题3
　　阅读目标：读懂时间顺序段落
　　写作目标：抓住四季写好景物
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　小草
　　云
　　银杏树
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　我爱漓江
　　我家的菜园
　　小试牛刀
　　读写专题4
　　阅读目标：读懂方位顺序段落
　　写作目标：有序观察写好静物
　　阅读技法点破
　　阅读实战演练
　　南海明珠——海南岛
　　我爱乡村的傍晚
　　公园一角
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　我家那盆虎皮兰
　　樱桃椒
　　小试牛刀
　　读写专题5
　　阅读目标：通过事件读懂人物
　　写作目标：抓住特点写好自我
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　含羞草
　　勤奋成就梦想
　　写作技法点拨
　　……
　　读写专题6
　　读写专题7
　　读写专题8
　　读写专题9
　　读写专题10
　　读写专题11
　　读写专题12
　　读写专题13
　　读写专题14
　　读写专题15
　　读写专题16
　　参考答案

　　徐华军，小学高级教师，全国读写实验优秀科研教师，浙江省宁波市学科骨干教师、教坛新秀，市优秀教师。在语文教学中积极探索“务实求新、喜读乐写”之路，近年来先后主编《小学生满分作文夺冠》《名师教你同步作文》等教辅用书，指导的1000余篇学生习作发表于全国报刊杂志，指导多名学生在省市级教育系统征文比赛中获奖。主持的习作教学课题获宁波市人民政府基础教学成果奖。

　　《小学生阅读与写作全能训练：3年级（阅读与写作双优读本）》的阅读选文及学生习作均由教学经验丰富的教师根据《语文课程标准》要求和学生阅读水平加以精选。选文围绕训练主题，力求做到文质兼美，体裁多样，贴近生活，可读性强。你不但可以从中感受文学的魅力，提高读写的能力，还可以从中领略智慧的光芒，获得精神的滋养。
　　《小学生阅读与写作全能训练：3年级（阅读与写作双优读本）》的阅读练习全面体现新课程要求，借鉴国际阅读素养PIRLS测试，突出基础性和发展性，既有基础知识和基本技能的练习，又有思维含量较大的灵活练习，力求由易到难，循序渐进。在写作板块设有“小试牛刀”栏目，不仅为你提供可供借鉴的写作素材、标题，还有开阔的写作思路点拨等。