小学生阅读与写作全能训练：4年级（阅读与写作双优读本）

　　读业专题1
　　阅读目标：慰象画面感受美景
　　写作目标：抓住特点描绘景物
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　迷人的夏季牧场
　　承德避暑山庄
　　湖
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　醉在云中
　　南国秋味
　　小试牛刀
　　读写专题2
　　阅读目标：体会描写的有序性
　　写作目标：细致观察描绘植物
　　阅读技法点拔
　　阅读实战演练
　　紫荆花
　　天安门广场
　　广玉兰（节选）
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　牛角藤
　　秋日桂花香
　　小试牛刀
　　读写专题3
　　阅读目标：用心感受童话特点
　　写作目标：放冰想象铹编童话
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　小狐狸买手套
　　小青虫的梦
　　失踪的森林王国
　　写作按法点拔
　　学生佳作示范
　　重返家园
　　窗外飘进一朵云
　　小试牛刀
　　读写专题4
　　阅读目标：学习阅读状物文章
　　写作目标：形神俱备描写动物
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　带刺的朋友
　　保姆蟒
　　绿毛龟
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　忆“顺溜”
　　我家的“国王”
　　小试牛刀
　　读写专题5
　　阅读目标：体会过渡句的作用
　　写作目标：移步换景玩转游记
　　阅读技法点拨
　　阅读实战演练
　　九寨沟
　　让它们自由生息
　　沙漠也有鱼和虾
　　写作技法点拨
　　学生佳作示范
　　……
　　读写专题5
　　读写专题7
　　读写专题8
　　读写专题9
　　读写专题10
　　读写专题11
　　读写专题12
　　读写专题13
　　参考文献

　　徐华军，小学高级教师，全国读写实验优秀科研教师，浙江省宁波市学科骨干教师、教坛新秀，市优秀教师。在语文教学中积极探索“务实求新、喜读乐写”之路，近年来先后主编《小学生满分作文夺冠》《名师教你同步作文》等教辅用书，指导的1000余篇学生习作发表于全国报刊杂志，指导多名学生在省市级教育系统征文比赛中获奖。主持的习作教学课题获宁波市人民政府基础教学成果奖

　　《小学生阅读与写作全能训练：4年级（阅读与写作双优读本）》的阅读选文及学生习作均由教学经验丰富的教师根据《语文课程标准》要求和学生阅读水平加以精选。选文围绕训练主题，力求做到文质兼美，体裁多样，贴近生活，可读性强。你不但可以从中感受文学的魅力，提高读写的能力，还可以从中领略智慧的光芒，获得精神的滋养。
　　《小学生阅读与写作全能训练：4年级（阅读与写作双优读本）》的阅读练习全面体现新课程要求，借鉴国际阅读素养PIRLS测试，突出基础性和发展性，既有基础知识和基本技能的练习，又有思维含量较大的灵活练习，力求由易到难，循序渐进。在写作板块设有“小试牛刀”栏目，不仅为你提供可供借鉴的写作素材、标题，还有开阔的写作思路点拨等。