基础护理学/全国高等职业教育护理专业教材

　　第一单元 护理工作作要求与护理安全防范
　　第一章 护士的素质和行为规范
　　第一节 护士的素质
　　一、护士素质的含义
　　二、护士素质的内容
　　第二节 护士的行为规范
　　一、护士的语言行为
　　二、护士的非语言行为
　　三、常见的沟通技巧
　　四、护士的仪表与举止
　　第二章 护理安全
　　第一节 患者安全的护理
　　一、医院常见的不安全因素及防范措施
　　二、保护患者安全的护理措施
　　第二节 护理职业防护
　　一、职业防护的相关概念
　　二、职业防护的意义
　　三、职业暴露的危险因素
　　四、常见职业损伤的防护
　　第二单元 护理工作的原则与规范
　　第三章 医院感染的预防与控制
　　第一节 医院感染
　　一、医院感染的形成
　　二、医院感染的主要因素
　　三、医院感染的预防和控制
　　第二节 清洁、消毒、灭菌
　　一、清洁的方法
　　二、物理消毒灭菌的方法
　　三、化学消毒灭菌的方法
　　四、控制医院感染的方法在工作中的应用
　　第三节 无菌技术
　　一、概念
　　二、无菌技术操作原则
　　三、各项无菌技术操作
　　第四节 隔离技术
　　一、隔离的基本要求
　　二、隔离原则
　　三、隔离的类别与措施
　　四、常用隔离技术
　　第五节 供应室
　　一、供应室的设置与布局
　　二、供应室的工作内容与要求
　　三、常用物品的保养方法
　　第四章 病案管理及护理文件书写
　　第一节 病案管理
　　一、病案记录的意义
　　二、病案记录的原则
　　三、病案管理的要求
　　四、病案排列顺序
　　第二节 护理文件书写
　　一、体温单
　　二、医嘱单
　　三、一般护理记录单
　　四、危重患者护理记录单
　　五、手术护理记录单
　　六、病室报告
　　七、护理病案
　　……
　　第三单元 促进健康
　　第四单元 恢复健康
　　第五单元 减轻痛苦
　　附录 《基础护理学》教学大纲
　　主要参考文献

　　《基础护理学/全国高等职业教育护理专业教材》的内容划分为五单元二十章。每章前都列有知识、能力、素质三类学习目标，便于学习者明确学习目的，突出重点，每章后都附有小结，便于复习及巩固。为便于读者把握内容主干，方便读者自主学习，编者创造性地将基础护理知识进行了梳理、归类。为培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，在每章中都配有案例及思考的问题。同时教材的内容紧密与护士执业资格考试相结合，在教材内容的需要位置设有考点提示内容，起到即学即用、启发思考的作用。为了使读者能够开拓视野，更好地理解学习的内容，编者在教材正文内容外，插入了相关的知识链接。在技能操作上，强调以操作前的评估、操作前的准备、操作中的实施、操作后的嘱咐、操作后的评价为工作流程，突出了“以患者为中心”，使符合用护理程序的工作方法满足患者的健康需要的护理理念。