西藏跨越式发展与全面建设小康社会研究丛书：语言和谐背景下西藏的汉语习得和使用

　　总序
　　第一章 绪论
　　第一节 理论和现实意义
　　第二节 西藏语言调查设计
　　一、普通话测试字表
　　二、变语配对实验
　　三、口语表达测查
　　四、写作
　　五、访谈
　　六、西藏小学生汉语习得的影响因素问卷调查
　　七、藏汉词语混用问卷调查
　　第三节 研究资料的来源
　　第四节 本书的结构
　　第二章 理论基础和相关研究
　　第一节 社会语言学相关理论
　　一、社会语言学基础理论
　　二、中国的社会语言学研究
　　第二节 语言接触理论研究
　　一、基础理论和我国的研究状况
　　二、双语的理论与实践
　　三、小结
　　第三节 汉语作为第二语言习得的研究成果
　　一、第二语言习得的理论研究
　　二、对外汉语第二语言习得的研究
　　三、国内关于少数民族地区汉语第二语言习得的研究
　　四、小结
　　第四节 西藏语言研究概况述评
　　一、藏语研究
　　二、双语研究
　　三、汉语教学研究
　　四、社会语言学研究
　　五、存在的主要问题
　　六、小结
　　第三章 西藏汉语习得和使用的历史概况
　　第一节 我国各少数民族几乎都有学习汉语的历史
　　第二节 西域考古发现的藏汉双语文献
　　第三节 西藏历史上的汉藏翻译
　　第四节 吐蕃时期的内地求学
　　第五节 经济与文化往来
　　第六节 西藏汉语教学的萌生和发展
　　第七节 小结
　　第四章 西藏汉语习得和使用现状
　　第一节 汉语习得和使用的人群
　　一、藏汉人口概况
　　二、西藏汉语习得和使用的不同人群
　　三、汉语习得和使用人群的相关特征
　　第二节 汉语习得和使用的途径
　　一、学校教学
　　二、社会交往
　　三、大众传媒
　　四、娱乐生活
　　五、婚姻和家庭生活
　　六、不同途径的主要特点
　　第三节 汉语习得和使用的水平和状况
　　一、不同人群汉语习得和使用水平分析
　　二、西藏城镇居民和和农村居民汉语习得使用水平的比较分析
　　三、西藏的汉语普通话水平测试情况
　　第四节 小结
　　第五章 影响西藏汉语习得和使用的主要因素
　　第一节 语言规划的重要影响
　　一、汉语在西藏语言规划中的状况
　　二、汉语在西藏语言规划中的变化和发展
　　第二节 社会、经济发展的需要和发展的程度
　　一、藏族居民在社会经济发展中的语言需求的变化
　　二、对汉藏民族关系的影响
　　第三节 教学条件
　　一、汉语教学概况
　　二、汉语教学模式
　　三、汉语教师状况
　　第四节 语言环境
　　一、单一的藏语语境
　　二、汉语语境的产生和增加
　　三、藏语语境的未来地位及其影响
　　第五节 语言习得和使用者自身的影响因素
　　一、目的和动机
　　二、个人在语言习得方面的相关品质
　　三、主观语言态度
　　四、藏语情结
　　第六节 小结
　　第六章 汉语习得和使用中藏汉语言的相互影响
　　第一节 藏语口语中的汉语词混用
　　一、语码混用在双语人群中的普遍性
　　二、藏语口语中汉语词混用的调查和统计
　　三、藏语口语中混用汉语词现象分析
　　第二节 藏语新词术语的创制
　　一、历史发展特点
　　二、现状分析
　　三、存在的问题
　　四、藏语新词术语创制的未来发展
　　第三节 小结
　　第七章 西藏汉语习得和使用发展策略
　　第一节 发展经济，增加汉藏人口的接触
　　一、缩小城乡经济社会发展差距带来的汉语使用影响
　　二、西藏社会发展对汉语素质要求的影响
　　三、西藏农牧业现代化对汉语习得和使用的需求和影响
　　四、西藏旅游业发展在汉语习得和使用中的重要性
　　五、西藏城镇建设对汉语习得使用的核心作用
　　六、现代科技利用对汉语习得和使用的促进作用
　　第二节 藏民族文化的现代化，促进汉藏双语使用
　　一、藏族文化发展对汉语习得和使用的需求和促进
　　二、藏族文化现代化发展映证和促进汉语的习得和使用
　　三、文化观念更新对汉语习得和使用的需求和促进作用
　　第三节 政策协调，汉藏语言共同发展
　　一、汉藏语言在西藏语言政策中的不同表述及其影响
　　二、西藏语言规划中汉语策略调整的必要性及其影响
　　三、汉藏语言能力的提高应是西藏语言政策调整的主要方向
　　四、高度重视相关专家的决策作用
　　第四节 重视汉语教学，满足藏族居民基本的汉语需求
　　一、目前西藏汉语教学的基本情况
　　二、实现真正的汉藏双语教学
　　三、尽可能早地开始汉语教学
　　四、以培养听说等语言能力为主
　　五、尽快提高汉语教师素质
　　六、注重汉语教材建设，实现汉藏并举
　　七、注重调查研究，不断改进教学方法
　　第五节 发展新闻出版事业，扩大媒体语言对汉语习得和使用的影响
　　一、西藏媒体中汉藏语言的不同作用
　　二、汉语基础对藏族居民媒体选择的制约性
　　三、媒体服务内容和形式的重要作用
　　第六节 小结
　　第八章 西藏未来的语言发展趋势
　　第一节 经济的发展是根本的制约因素
　　第二节 汉藏语并用是语言发展的主要目标
　　第三节 自由选择是主要措施
　　第四节 汉藏语言的和谐发展是理想格局
　　一、藏语文使用发展的成就和未来
　　二、以藏语文为主，汉藏并用的语言格局
　　三、藏汉语言共同使用和发展
　　第五节 语言研究趋向于现实问题的解决
　　一、汉语国际化与中国非汉语区的汉语问题研究
　　二、习得和使用汉语是藏民族的语言发展权利
　　三、汉语在西藏教育中的作用日益重要
　　四、城镇和乡村语言格局的差距进一步拉大
　　五、小结
　　附录一
　　附录二
　　附录三
　　附录四
　　后记

　　李永斌，1969年8月出生于河南省固始县。中央民族大学语言学博士，北京师范大学语言学、社会学两站博士后。现执教于黄淮学院文化传媒学院，主讲现代汉语、社会语言学等课程。研究领域主要为西藏双语使用和发展，发表文章十余篇，出版专著、教材各一部。

　　《西藏跨越式发展与全面建设小康社会研究丛书：语言和谐背景下西藏的汉语习得和使用》共分为八章，主要内容包括：理论基础和相关研究、西藏汉语习得和使用的历史概况、西藏汉语习得和使用现状、影响西藏汉语习得和使用的主要因素等。