广东省义务教育新课程实验研修手册：初中新课程地理优秀教学设计与案例（附光盘）

　　第一部分 新课程地理教学设计的理论和方法
　　一、对地理教学设计的认识
　　二、义务教育地理课程的理念
　　三、义务教育阶段学生的心理特点及地理课程的要求
　　四、义务教育地理教学设计的理念
　　五、初中新课程地理教学设计的特点
　　六、新课程地理课堂教学的方法
　　七、新课程地理教学设计的方法
　　第二部分 教学设计与案例
　　Ⅰ．七年级教学设计
　　地球的运动
　　“地形图的判读”活动课教学设计
　　等高线地形图
　　陆地与海洋的分布
　　海陆变迁
　　天气和天气预报
　　收听天气预报
　　大气降水
　　世界气候
　　人口
　　世界的语言和宗教
　　自然条件对聚落及交通线路的影响
　　日本
　　樱花之国——日本
　　俄罗斯
　　中东
　　以色列——基于webQuest的教学设计
　　欧洲西部
　　探索非洲
　　极地地区
　　Ⅱ．八年级教学设计
　　中国的行政区划
　　长江
　　滚滚长江
　　水资源
　　中国的水资源
　　中国的铁路运输
　　放飞思维去圆梦——“新疆维吾尔族自治区”教学设计
　　澳门特别行政区
　　特别行政区——香港和澳门
　　台湾
　　西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区
　　西部边陲的特色旅游区——西双版纳
　　沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（一）
　　沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（二）
　　Ⅲ．乡土地理教学设计
　　网络环境“增城旅游资源”教学设计
　　我为广州交通出谋献策
　　地方文化对旅游的影响
　　“冬日中国行”活动课设计
　　神州行——“五一”黄金周国内游
　　中国的旅游业
　　Ⅳ．地理新教材“活动”部分教学案例展示
　　第三部分 教学录像说明（附光盘）

　　《广东省义务教育新课程实验研修手册：初中新课程地理优秀教学设计与案例》共由三部分组成。第一部分为“新课程地理教学设计的理论和方法”，主要阐述了新课程理念下地理学科教学设计的理论与方法；第二部分为“教学设计与案例”，这些教学设计与案例来自各实验区的教师们使用各种版本教材的教学实践，通过专家组的严格评审，有60多篇优秀的教学设计脱颖而出，获得一、二等奖，这些作品，凝聚着老师们对新课程的理解、思考和困惑，凝聚着老师们对新课程的探索，凝聚着老师们对地理教育事业的执著追求，凝聚着老师们对学生的挚爱，凝聚着老师们的教育智慧。第三部分为“教学录像说明”，这些教学录像从课堂教学导入、课堂提问、教学情境创设、教学媒体应用、学习方式、教学策略、反馈调控和总结归纳技能等方面，展示了新课程理念下地理课堂教学实况。