(13春) 金四导 教材全析 高中英语(3)人教版(含答案)

　　《教材全析》（高中英语）
　　体例特点
　　1．章首栏目
　　名言睿语点金：精选3～4句与单元话题内容相关的外国名人名言、谚语或当下流行的英语名句
　　背景情境激趣：所选文章既与本单元内容密切相关，是本单元话题、主题的背景、延伸，又具有一定的趣味性，能拓宽学生视野，激发学生学习、探究本单元内容的兴趣
　　单元知识索引：以表解形式对单元中的重要词汇、短语、句型和语法等进行全面梳理
　　2．每节栏目——将学习“目标——过程——终端”有机串联起来
　　对译信雅达 阅读无障碍：
　　（1）左栏——【对译信雅达】：
　　对课文给出严谨、准确的汉语翻译，有助于阴道学生清晰、精确地把握语言基础知识及领会语言的活学活用
　　无课文的，即无此内容
　　修订时， 对课文按自然段，上下英汉对应排版；“对话”等可以一个意群或一个小标题为一组
　　译文必须准确、恰当、流畅
　　须对翻译不准确或过于生硬的地方进行严格审查
　　（2）右栏——【阅读无障碍】：
　　对课文内可能构成阅读障碍的单词、短语给出词性、中文解释和简明用法，并进行必要的“辨”（辨析）、“拓”（拓展）与“链”（链接）
　　教材知识详析：全面深入解析教材重、难、疑点，是目标达到重点过程和关键
　　知能突破训练：紧扣考点，精选习题，让学生在训练中体验成功的喜悦
　　3．各单元（章）专题知识能力提升平台
　　网络式再现每章知识模块的重点和衍生关系，帮助学生提升解题能力
　　单元语法总揽：对本单元的重要语法点进行详细讲解
　　单元写作点拨：对本单元学习的作文体裁进行专项指导
　　课标题型探究：重点归纳、解剖课改高考的常考题型与*题型的变化，整体演绎解题过程，注重学生实践，以达到创新运用目的
　　教材习题详解：对教材中讨论栏给出“答案”，对课后习题给出“答案”“提示”
　　4．必修期中、期末与选修模块综合提优测评题目覆盖面广，题型新颖，综合性强，能达到提优训练之目的
　　主要优势（英语）
　　全面
　　?以课标为导向，为高中学生系统梳理出英语知识与能力谱系
　　?讲解、指导涵盖语文预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为圆心，自主拓展、高效积累
　　?内容编排由课内到课外，线索明晰，渐次提升，引领学生挑战自我、梯度提升
　　?注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨，引导学生举一反三，规避常见误区
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