教育工作例谈系列图书：班主任工作例谈

　　第一章  尊重，理解，关爱
　　——班主任了解研究学生工作例谈
　　给学生一点时间
　　绿色的太阳
　　捡了芝麻，丢了西瓜
　　善待过失
　　“好动”不是我的错
　　借来的5分
　　刺中有花
　　一篇有创意的作文
　　第二章  浪子回头金不换
　　——班主任对后进生转化工作例谈
　　叩开“后进生”的心门
　　管用的“手势”
　　沟通，不可少
　　激励是爱的力量
　　动之于情，晓之于理
　　“害群之马”
　　美丽的罗网
　　“朽木可雕”
　　我不改变你，誓不罢休
　　小公主
　　第三章  沉着冷静，科学处理
　　——班主任处理偶发事件工作例谈
　　迷途知返
　　“课后的反思”与“气愤的饭盆”
　　书包里的10元钱
　　都是单杠惹得祸
　　险度难关
　　三个绝招
　　飞来的矿泉水瓶
　　“熄火”很有用
　　别样的选择
　　天平的误差
　　第四章  润物细无声
　　——班主任心理健康教育例谈
　　学生的求爱信
　　青春期的烦恼
　　我很自卑
　　爱，可以感化一切
　　像花儿一样芬芳
　　雕塑心灵
　　香烟的危害
　　可怕的网瘾
　　第五章  三思而后言
　　——班主任工作中语言艺术例谈
　　一句话的愧疚
　　名诗《春晓》
　　不理智的行为
　　老师的言行暗合期待
　　失而复得的手机
　　特殊的班会课
　　“明镜”与“明静”
　　抗争到底
　　避免“冤案”
　　第六章  招招都是情
　　——班主任开展主题班会例谈
　　亲情的感悟
　　这球该不该给他？
　　清扫的是心灵
　　安全与我们同行
　　民主教育
　　文明说话，对我们很重要
　　我的未来不是梦
　　第七章  以团队促发展
　　——班主任构建和谐班集体工作例谈
　　一个都不能少
　　学生的集体荣誉感
　　不变的承诺
　　热烈的掌声
　　浓浓的火药味
　　解放班主任
　　第八章  做智慧型教育者
　　——班主任提高自身素质工作例谈
　　有趣的智力游戏题
　　一次失败的教育
　　不要让老黄牛“涛声依旧”
　　自作主张
　　百思不得其解
　　学为人师，身正为范
　　失败的家长会
　　不要错过教育的最佳时机
　　表扬短信

　　刘跃辉，男，汉族，1975年出生，辽宁鞍山人。辽宁大学毕业，现任教于辽宁省鞍山腾鳌经济开发区第二中学，多年的班主任工作成绩斐然，上课诙谐幽默，深受学生们喜爱。曾多次获得“鞍山市骨干教师”、“海城市园丁创业能手”等光荣称号以及国家省市级优质课及优秀论文优秀课件等奖励，并获得海城市初中青年教师基本功竞赛个人全能奖。参与十一五国家级“中小学全效学习方案研究与实验”课题“合作学习方案研究与实验”子课题的研究工作，同时承担鞍山市十二五微型课堂管理研究类课堂教学中多媒体运用个人课题研究工作；在《中国教育学刊》举办的中国教育实践与研究论坛征文大奖赛上论文《班主任工作中的五点新体会》获二等奖并结集出版。

　　《教育工作例谈系列图书：班主任工作例谈》是编给从事班主任工作以及其他教育岗位的同行，在日常教育管理工作当中遇到难以解决的学生问题时，可以进行启发和借鉴的参考用书。本书的特色是理论与实践的紧密融合，不仅重视理论的实践性，而且关注实践的有效性。本书中的大量案例来自于作者多方面精心的搜集和筛选，这些案例反映了新时期班主任工作及班主任成长中面对的新问题，以及解决问题的新途径和新方法。