名师帮你学 教材全析 一年级 数学 (下) 青岛版
目 录内容简介
《小学数学教材全析》
（3—6年级）
体例特点
课本、课本，教学之本。透彻地掌握教材，不仅是教师教学的基础，更是培养学生“举一反三”能力之根本。因此，无论是“教”还是“学”，都必须重视对教材的全面理解与把握。
以“课程标准”和教材为依据，从“目标——过程——终端”考虑，将单元、节栏目作出微调，以便作为一个完整链条加以组接，将教、学、练、考的需求进一步细化、完善，演绎到位.
[学习目标导航] 主要提供知识、技能、能力的训练目标。阐述本课时的知识要点与能力发展目标，使学生对本课时学习的目标了然于心。
【教材知识全析】
本栏目是目标达成的重要过程和关键，是能力提升的金钥匙，也是衡量本书各分册编写质量的重点。依据教材问题（例题）的先后顺序，依次精要概括出对应的“知识点”（可借鉴教参的提炼），分别对教材上的各个例题进行全析全解，体现出循序渐进的学习、探究与知识、能力的形成与积累的过程
【常见误区警示】
举例讲解本课时出现的常错、易错题。下设“错因分析”“正确解答”“要点提示”。
【考点反馈训练】 精心选择4～6道各节教材内容和学习目标范围内的重点、难点、热点、易错、变式和生活运用题。
【综合能力提升】精心选择或编创2～3道与本课时相对应的“综合能力题“和“拓展创新题”，每道例题给出“思路点拨”“答案”和“温馨提示”。
【High数学乐园】与课时相关的数史故事、数学与生活、数学与生产等，以拓展本课时学习空间，激发求知兴趣。
【奥数附加题】 与本节内容相关联，是竞赛题或接近竞赛水平的趣味题。
[单元综合能力提升测评] 每卷占32K 2～3页，通栏排版留题空。全卷覆盖本单元考查的知识点.
服务支撑：（www.xuekewang.com）教育出版网
（3—6年级）
体例特点
课本、课本，教学之本。透彻地掌握教材，不仅是教师教学的基础，更是培养学生“举一反三”能力之根本。因此，无论是“教”还是“学”，都必须重视对教材的全面理解与把握。
以“课程标准”和教材为依据，从“目标——过程——终端”考虑，将单元、节栏目作出微调，以便作为一个完整链条加以组接，将教、学、练、考的需求进一步细化、完善，演绎到位.
[学习目标导航] 主要提供知识、技能、能力的训练目标。阐述本课时的知识要点与能力发展目标，使学生对本课时学习的目标了然于心。
【教材知识全析】
本栏目是目标达成的重要过程和关键，是能力提升的金钥匙，也是衡量本书各分册编写质量的重点。依据教材问题（例题）的先后顺序，依次精要概括出对应的“知识点”（可借鉴教参的提炼），分别对教材上的各个例题进行全析全解，体现出循序渐进的学习、探究与知识、能力的形成与积累的过程
【常见误区警示】
举例讲解本课时出现的常错、易错题。下设“错因分析”“正确解答”“要点提示”。
【考点反馈训练】 精心选择4～6道各节教材内容和学习目标范围内的重点、难点、热点、易错、变式和生活运用题。
【综合能力提升】精心选择或编创2～3道与本课时相对应的“综合能力题“和“拓展创新题”，每道例题给出“思路点拨”“答案”和“温馨提示”。
【High数学乐园】与课时相关的数史故事、数学与生活、数学与生产等，以拓展本课时学习空间，激发求知兴趣。
【奥数附加题】 与本节内容相关联，是竞赛题或接近竞赛水平的趣味题。
[单元综合能力提升测评] 每卷占32K 2～3页，通栏排版留题空。全卷覆盖本单元考查的知识点.
服务支撑：（www.xuekewang.com）教育出版网
比价列表
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠