“美玉”也需精雕细琢
加强对优秀生的管理
优秀生优良个性特征的培养
特长教育促进全面发展
不妨“借”鲶鱼一用
优秀生培养之我见
相信自己
为学生梳理心情
让每个学生都能说“我行”
小小发明家
一个学生的故事
老师因你们而骄傲
教室里的小鸟
座位风波
走进学生心田
如何培养良好的竞争意识
感谢
倾心铸就成材路
每个学生都是可塑之材
画像
教师，不要做两面派！
谁让我们的孩子变得如此“深沉”
关注后排现象
学生的尊严是玻璃
精英学校和普通中学
教育循环与教育民主
面对学生的反抗
倾听民间的教育声音
幸福着你的幸福
丑小鸭是怎么飞起来的
学习的味道
太阳，每天都是新的
新的“知识无用论”
当前教育正遭遇几多无奈
分数，我们为什么不能正视你
一个用脚做梦的老师
学费与学习无关
一堂“失败”的好课
教育是慢的艺术
原谅学生的一千个理由
真心为师表，无意成“潇洒”
在平凡中演绎精彩
教育是诗性的事业
学生是一面镜子
二十五个标准
为谁读书
毕业班教师的素质
距离社会，教师比学生更远
苦涩的转嫁
“百年树人”的错觉
站着读还是跪着读
什么是良好的教育
教师是什么“领”
唤醒教育
你知道学生喜欢你吗？
将教育进行到底
“名师工程”还是“园丁工程”
让学生表扬老师
教育需要幽默
和谁比较是最光辉的
关于磨砺教育
名教师的先见之明
在平淡中建立自尊
缺少思考的教学
多功能校园文化
关于教育与良心的对视
什么是有毒的教育
错位的教育
沉默的大多数
教师的魅力在于个性
为什么还要上这堂课？
无形的课程表
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