道德八书·最为紧迫的时代呼唤：呼唤公德

　　我们需要公德
　　从“北京精神”说起
　　强国兴邦需要公德
　　人民幸福需要公德
　　日常生活需要公德
　　我们需要的是新型公德
　　怎样理解公德
　　公德是公共空间的道德准则
　　现代公德的基本特征
　　现代公德的基本要求与内容
　　公德的历程
　　公德在古代
　　公德在近代
　　公德在现代
　　公德的现状
　　道德滑坡论的“真”与“伪”
　　道德模范与公德实践
　　公德与利益
　　公德与公共利益
　　公德与个人利益
　　公德与社会环境
　　公德在一般公共场合
　　公德在大学校园
　　公德与自然环境
　　低碳生活
　　绿色生产
　　和谐生态
　　公德与网络环境
　　遵守网络诚信
　　拒绝网络庸俗
　　如何建设公德
　　制度保障
　　舆论引导
　　教育促进
　　自我修养
　　结语 让公德实践成一种习惯

　　檀传宝，安徽怀宁人，北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任。主要研究领域为德育原理、教师伦理学、教育基本理论、美育理论、教师教育。代表作有《德育美学观》（1996）、《信仰教育与道德教育》（1999）、《学校道德教育原理》（2000）、《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》（2000）、《让德育成为美丽的风景——欣赏型德育模式的理念与操作》（2008）、《走向新师德——师德现状与教师专业道德研究》（2009）、《公民教育引论——国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》（2011）及诗文自选集《作为一棵风中的树》（2003）等。作品曾经获得过中国高校人文社科优秀成果一等奖等。
　　张世保，湖北巴东人，哲学博士，教授。主要研究中国思想史，出版学术专著3部，发表论文数十篇。
　　唐大华，重庆北碚人，毕业于中央民族大学中国哲学专业。

　　《道德八书》采用8-10个专题的形式，突出主题的迫切性；然后援引基本理论分析原因；重点在于实践部分，讲明怎么看待、怎么做、怎么修养；总体体现“问题——解释——原理——实践”的逻辑结构。
　　《道德八书·最为紧迫的时代呼唤：呼唤公德》定位为大众通俗读物，同时具备一定的理论深度。全书深入浅出，通俗易懂，文笔优美，轻松可读。