第0章 绪论
0.1 普通话与汉语方言
0.1.1 汉语方言和方言分区
0.1.2 普通话
0.2 大力推广普通话
0.2.1 推广普通话历史回顾
0.2.2 《语言文字法》
0.2.3 正确认识普通话
0.2.4 认真学习普通话
第1章 语音概说
1.1 语音的性质
1.1.1 语音的生理属性
1.1.2 语音的物理属性
1.1.3 语音的社会属性
1.2 语音的基本概念
1.2.1 音素
1.2.2 音节
1.2.3 声母、韵母、声调
1.3 普通话语音特点
1.3.1 有声调是普通话的一个突出特点
1.3.2 元音在音节中占优势
1.3.3 普通话中没有复辅音
第2章 基础发音
2.1 声调
2.1.1 声调
2.1.2 调值、调类
2.1.3 四声
2.2 元音
2.2.1 元音的特点
2.2.2 元音的发音
2.2.3 复合音
2.2.4 韵母辨正
2.3 辅音
2.3.1 辅音的特点
2.3.2 辅音的发音
2.3.3 辅音的辨正
第3章 语流音变
3.1 变调
3.1.1 轻声
3.1.2 相同的声调相连而发生的变化
3.1.3 两个不同声调相连而发生的变化
3.1.4 叠字形容词的变调
3.1.5 “一、不”的变调
3.2 轻重音
3.2.1 作用
3.2.2 “音量”的差别
3.2.3 词的轻重音格式
3.3 “啊”
3.4 儿化
3.4.1 儿化的概念
3.4.2 儿化韵的发音
3.4.3 儿化的作用
3.4.4 儿化辨正
第4章 语汇、语法辨正
4.1 语汇辨正
4.2 语法辨正
4.2.1 名词、动词后缀
4.2.2 代词
4.2.3 量词
4.2.4 程度表示法
4.2.5 疑问句
第5章 发声
5.1 用气
5.1.1 日常一般呼吸方式
5.1.2 有控制的胸腹联合呼吸方式
5.1.3 用气演练
5.2 共鸣
5.2.1 共鸣器官
5.2.2 共鸣方式
5.2.3 共鸣演练
5.3 吐字归音
5.3.1 唇的练习
5.3.2 舌的练习
第6章 朗读
6.1 朗读概说
6.1.1 定义
6.1.2 四忌
6.1.3 语言
6.1.4 身份
6.1.5 朗读要忠实于原作品
6.2 重音
6.2.1 意群重音
6.2.2 强调重音
6.2.3 感情重音
6.3 语调、停顿、快慢
6.3.1 语调
6.3.2 停顿
6.3.3 快慢
6.4 特殊声音
6.4.1 笑语和泣诉
6.4.2 气音和颤音
6.4.3 拖音和拟声
第7章 基础演练
7.1 声调
7.1.1 同调练习
7.1.2 异调对比
7.1.3 词组拼读
7.1.4 辨音练习
7.1.5 短句练读
7.1.6 故事朗读
7.2 元音
7.2.1 o、e
7.2.2 ie、üe
7.2.3 ai uai ei uei
7.2.4 ao iao ou iou
7.2.5 复合前鼻尾音(前鼻韵母)
7.2.6 eng——ong ing——iong
7.2.7 综合练习
7.3 辅音
7.3.1 j q x
7.3.2 zh ch sh
7.3.3 z c s
7.3.4 舌面、平翘舌音
7.3.5 r
7.3.6 零声母
7.3.7 综合练习
7.4 语流音变
7.4.1 上声相连
7.4.2 半上练习
7.4.3 “一”、“不”变调练习
7.4.4 叠字形容词的变调练习
7.4.5 轻声基础练习
7.4.6 轻声词辨正练习
7.4.7 儿化基础练习
7.4.8 语气词“啊”的音变练习
第8章 朗读演练
第9章 语词演练
第10章 普通话水平测试
10.1 测试对象
10.2 等级标准
10.3 试题结构及评分标准
10.4 普通话水平测试样题
附录1 中华人民共和国国家通用语言文字法
附录2 山东省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法
附录3 与配书光盘中录音文件对应的书面材料
主要参考书目
缺书网
扫码进群