阅读起步新帮手(1、2年级)

目 录内容简介
《阅读起步新帮手(适合小学1、2年级学生)》特点:
阅读起步一阶:阅读笔记,阅读起步要从培养孩子“不动笔墨不读书”的习惯开始,教会学生“边读边画,边画边想”,借助我们所归纳的一整套读书笔记符号,快速、高效地阅读。
阅读起步第二阶:对读练习,能够边读书、边用符号做笔记以后,就要培养学生筛选信息的能力了,即在文章中又快又准地找到“对读练习”中问题的答案。
阅读起步第三阶:拓展练习,前两关过了以后,就要训练“深度阅读”的能力了,即通过思考和分享,加深对文章的理解和认识,培养学生读出“字外之意”的能力,进而激发他们用自己的方式去表达。
阅读起步一阶:阅读笔记,阅读起步要从培养孩子“不动笔墨不读书”的习惯开始,教会学生“边读边画,边画边想”,借助我们所归纳的一整套读书笔记符号,快速、高效地阅读。
阅读起步第二阶:对读练习,能够边读书、边用符号做笔记以后,就要培养学生筛选信息的能力了,即在文章中又快又准地找到“对读练习”中问题的答案。
阅读起步第三阶:拓展练习,前两关过了以后,就要训练“深度阅读”的能力了,即通过思考和分享,加深对文章的理解和认识,培养学生读出“字外之意”的能力,进而激发他们用自己的方式去表达。
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