高中同步测控优化设计：语文（必修1）（配人教版）
目 录内容简介
《高中同步测控优化设计：语文(必修1)：配人教版》同步学案，通过直接参与并完成一系列问题探索、要点强化、能力提升的案例，充分调动学习积极性，发挥主体作用，全面培养学习兴趣，挖掘学习潜能，在主动观察、记忆、思考、表达、探究中学会学习。
预习与梳理：课前预习，有备无患。
背景探寻：简介作者，探寻背景。积累文学常识，了解作者创作时代背景及心理。
内容感知：感知整体，了解内容。从整体上初步了解文本内容。
自主梳理：归纳字词。积累知识。自己动手，全面系统地梳理基础知识，扫清字词障碍。
探究与发现：课中探究，排疑解惑。
句段点评：精选句段，剖析文本。点拨文中精要语句、语段。深入理解文本内容、语言、手法、技巧。
多维探究：多维思考，深人探究。设立引导性探究问题，通过思考回答．加深对文本的理解。
审美鉴赏：鉴赏美点，培养情趣。鉴赏、评析课文特色，养成审美情趣，提升审美能力。
巩固与创新：课后训练，强化知识。紧扣课文内容。落实语音、字词、标点、病句等基础知识。精选课内、课外语段及语言运用题，提升阅读、理解及表达能力。
阅读与写作：广泛阅读，开阔视野美文品读：阅读美文，提升素养。选编与课文内容、思想或表现手法相关或类似的美文，进行比较阅读，进一步拓展阅读能力，增强审美情趣．提升语文素养。素材积累：活化文本，积累素材。精选与课文相关故事，或与课文主旨相似材料，储备写作素材。
预习与梳理：课前预习，有备无患。
背景探寻：简介作者，探寻背景。积累文学常识，了解作者创作时代背景及心理。
内容感知：感知整体，了解内容。从整体上初步了解文本内容。
自主梳理：归纳字词。积累知识。自己动手，全面系统地梳理基础知识，扫清字词障碍。
探究与发现：课中探究，排疑解惑。
句段点评：精选句段，剖析文本。点拨文中精要语句、语段。深入理解文本内容、语言、手法、技巧。
多维探究：多维思考，深人探究。设立引导性探究问题，通过思考回答．加深对文本的理解。
审美鉴赏：鉴赏美点，培养情趣。鉴赏、评析课文特色，养成审美情趣，提升审美能力。
巩固与创新：课后训练，强化知识。紧扣课文内容。落实语音、字词、标点、病句等基础知识。精选课内、课外语段及语言运用题，提升阅读、理解及表达能力。
阅读与写作：广泛阅读，开阔视野美文品读：阅读美文，提升素养。选编与课文内容、思想或表现手法相关或类似的美文，进行比较阅读，进一步拓展阅读能力，增强审美情趣．提升语文素养。素材积累：活化文本，积累素材。精选与课文相关故事，或与课文主旨相似材料，储备写作素材。
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