写好作文从阅读开始：我和快乐有个约会（1、2年级）

　　一 在阅读中积累丰富的词语
　　二 在阅读中学写具体生动的句子
　　三 在阅读中学写一段话
　　四 在阅读中学会有顺序地写文章
　　找呀找呀，找朋友
　　我的哥哥聪明透顶
　　启发
　　你真美
　　雷电中欢笑的小女孩儿
　　抓糖果的小男孩
　　我要当飞行员
　　汗水石的主人
　　网住月亮的孩子
　　小珊珊
　　惠子
　　妞妞的爸爸
　　曾祖母的童谣
　　糊涂的泡泡老师
　　写作方法库之 写人篇
　　妈妈的手
　　多多
　　红领巾真好
　　童年的星星
　　童年趣事
　　傻丫头的童年
　　箩筐里的秘密
　　堆雪人
　　栀子花
　　丁丁和小飞机
　　圈儿圈儿圈儿
　　肥皂泡
　　脚印和大海
　　爸爸的海盗船
　　写作方法库之写事篇
　　红樱桃和辣椒
　　放风筝
　　旅游
　　大自然的童话
　　蒲公英
　　夏弟弟
　　小河里的标点符号
　　我和快乐有个约会
　　池塘音乐会
　　写作方法库之 写景篇
　　写作方法库之 想象篇
　　写作方法库之 应用文篇

　　    紧扣新课标及教学目标，根据小学生常写的写入、写事、写景、状物等作文的类型来分类、选编名家作品。教会小学生阅读名家作品，学会积累。提炼小学生写作文时最常用的写作方法，以名家作品为范本，以读促写，教会小学生通过阅读学会使用各种写作方法。根据每篇名家作品的特点，设有写作训练的基础题和提高题。基础题是从用词、仿写句子、学会选材等方面进行作文的基础训练。提高题主要进行段和篇的训练，让学生活学活用。针对不同的章节总结最实用的写作方法，后附同龄人的仿写佳作，让小学生举一反三写出好作文。