21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：C程序设计教程

　　第1章 C语言概论
　　1.1 C语言的产生与发展
　　1.2 C语言的特点
　　1.3 Turbo C介绍
　　1.3.1 Turbo C的产生与发展
　　1.3.2 Turbo C 2.0集成环境
　　1.3.3 Turbo C 2.0菜单功能介绍
　　1.4 C程序举例及上机操作步骤
　　1.4.1 简单C程序举例
　　1.4.2 上机操作步骤
　　1.5 Microsoft Visual C++6.0上机操作与调试
　　1.5.1 Microsoft Visual C++6.0环境概述
　　1.5.2 启动Microsoft Visual C++6.0开发环境
　　1.5.3 系统界面简介
　　1.5.4 文本编辑区及文本编辑
　　1.5.5 消息提示区
　　1.5.6 运行程序
　　1.5.7 程序调试
　　本章小结
　　习题1
　　第2章 数据类型、运算符与表达式
　　2.1 C语言的数据类型概述
　　2.2 标识符、常量和变量
　　2.2.1 标识符
　　2.2.2 常量
　　2.2.3 变量
　　2.3 C语言的简单数据类型
　　2.3.1 整型数据
　　2.3.2 实型数据
　　2.3.3 字符型数据
　　2.4 C运算符和表达式
　　2.4.1 C运算符和表达式概述
　　2.4.2 算术运算符和算术表达式
　　2.4.3 位运算符和位运算
　　2.4.4 赋值运算符和赋值表达式
　　2.4.5 自增、自减运算符
　　2.4.6 求字节运算符
　　2.4.7 关系运算符和关系表达式
　　2.4.8 逻辑运算符和逻辑表达式
　　2.4.9 条件运算符和条件表达式
　　2.4.10 逗号运算符和逗号表达式
　　2.5 数据的类型转换
　　2.5.1 系统自动进行的类型转换
　　2.5.2 强制类型转换
　　本章小结
　　习题2
　　第3章 顺序结构程序设计
　　3.1 C语句概述
　　3.1.1 表达式语句
　　3.1.2 函数调用语句
　　3.1.3 复合语句
　　3.1.4 流程控制语句
　　3.1.5 空语句
　　3.2 C程序的三种基本结构
　　3.2.1 算法
　　3.2.2 流程图与三种基本控制结构
　　3.3 数据的输人输出
　　3.3.1 格式输出函数
　　3.3.2 格式输入函数
　　3.3.3 字符数据的输入输出
　　3.4 顺序结构程序设计举例
　　本章小结
　　习题3
　　第4章 选择结构程序设计
　　4.1 条件语句
　　4.1.1 单分支if语句
　　4.1.2 双分支if语句
　　4.2 if语句的嵌套
　　……
　　第5章 循环结构
　　第6章 数组
　　第7章 指针
　　第8章 函数
　　第9章 预处理命令
　　第10章 结构体与共用体
　　第11章 位运算
　　第12章 文件
　　附录A C语言ASCII表
　　附录B C语言关键字及用途
　　附录C 运算符和结合性
　　附录D 常用ANSIC库函数表
　　参考文献

　　    《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：C程序设计教程》主要以Turbo C 2.0为学习环境，同时介绍了Visual c++6.0的使用。按C语言程序设计的系统性由浅入深安排内容。《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：C程序设计教程》兼顾了程序设计的理论性和实践性，内容丰富、实用，配备了大量实例和习题。
　　    通过对《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：C程序设计教程》的学习，读者不仅能快速、全面地掌握c语言程序设计的基本理论知识和基本操作技能，还能为读者进一步提高程序设计的能力奠定基础。全书共分12章，内容包括C语言概论，数据类型、运算符与表达式，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构，数组，指针，预处理命令，结构体与共用体位运算，文件等。
　　    《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：C程序设计教程》可作为高等院校本科、专科学生学习C语言程序设计课程的教材，也可作为从事计算机编程人员、相关领域的技术工作者与计算机等级考试人员的自学与参考用书。
　　    为了方便教学和读者上机操作练习，书中配有《C语言程序设计题解及实验教程》以及包含电子教案、案例源代码、课后习题题解和习题库等内容。