全国卫生职业院校规划教材：医护礼仪与形体训练（第2版）

　　第二版前言
　　第一版前言
　　第1章 绪论
　　第1节 概述
　　一、礼仪的起源与发展
　　二、礼仪与医患关系
　　三、医护人员学习礼仪的意义及方法
　　第2节 做一个受人尊敬的医护人员
　　一、高尚的医德
　　二、精湛的医术
　　三、良好的个人素质
　　第3节 做一个具有职业美感的医护人员
　　一、言谈
　　二、举止
　　三、形态
　　第2章 医护人员的服饰与仪容修饰
　　第1节 医护人员的着装要求
　　一、着装的原则
　　二、工作中的着装要求
　　三、生活中的着装要求
　　第2节 医护人员的仪容修饰要求
　　一、仪容修饰的原则
　　二、个人卫生
　　三、仪容修饰的要求
　　第3节 医护人员的美容与化妆训练
　　一、医学美容知识
　　二、美容技法的训练
　　三、化妆技巧的训练
　　第3章 良好的姿态与姿势训练
　　第1节 良好的姿态
　　一、举止行为及意义
　　二、常见的姿态与姿势
　　三、临床工作中的姿态与姿势
　　第2节 姿势训练
　　一、站姿训练
　　二、坐姿训练
　　三、走姿训练
　　四、蹲姿训练
　　第4章 充满魅力的表情与训练
　　第1节 表情的魅力
　　一、表情的定义与特征
　　二、表情语的表现形式与作用
　　三、临床中表情的应用
　　第2节 表情训练
　　一、眼神的训练
　　二、面容的训练
　　三、笑容的训练
　　第5章 高尚的交际礼节与训练
　　第1节 医护人员的语言礼仪
　　一、交谈礼仪的要求
　　二、言语沟通的技巧
　　三、语言的应用形式
　　四、医护人员临床中的沟通语言
　　第2节 医护人员的行为礼仪
　　一、基本行为要求
　　二、临床工作中的行为礼仪
　　第3节 医护人员的交际礼节的训练
　　一、交际礼仪
　　二、公共场所礼仪
　　三、涉外礼仪
　　第6章 人际关系的艺术与训练
　　第1节 医护人员的人际关系
　　一、人际关系的艺术
　　二、影响人际关系的因素
　　……
　　第7章 成功的工作态度与训练
　　第8章 优美形体的训练
　　参考文献
　　医护礼仪与形体训练教学基本要求
　　目标检测参考答案

　　    肖京华，副教授，1982年毕业于广西艺术学院艺术系，一直从事美学、礼仪、形体教学，现任教于深圳职业技术学院医护学院。是中华医学会美学与美容学专科会员；国家职业技能鉴定考评员（护工）；深圳市医学继续教育中心兼职副教授。从教26年，教书育人，成绩斐然，公开发表20余篇学术论文，编写并公开发行的专著、大、中专教材有九部，其中，主编的《医护礼仪与形体训练》《美学基础》两套教材经国家教育部职成教司、教育部职业教育中心研究所、卫生部科教司、医政司以及中华护理学会领导、专家的认可，被列为技能型紧缺人才培养培训工程国家级规划教材，教育部职业教育与成人教育司推荐教材。2003年8月向全国正式发行，得到全国医学院校、卫生职业类院校及医院等广大师生及医务工作者的好评，现在已第十期发行，2007年第二版将于2007年10月发行。2006年被评为全国优秀主编。

　　    本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，本教材第一版因其内容的独创性和适合时代、社会、职业学院相应地迫切需要而受到热烈地欢迎；本次再版更臻美、完好、实用。它着重阐述医护礼仪知识及医护人员的形体训练知识，具体内容包括医护人员的姿态、姿势、表情、礼节、人际关系、工作态度、形体、仪容及仪表等多方面知识，极有助于培养具有现代职业美感及高尚的医护人员。本教材与临床密切结合，内容新颖、丰富多彩、图文并茂，穿插有大量知识含量丰富的链接及临床常见的典型实际案例，易学实用，随书还配有教学多媒体DVD光盘；另还有教学PPT课件，可在科学出版社网站下载，供教学使用。
　　    《全国卫生职业院校规划教材：医护礼仪与形体训练（第2版）》可供中高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用，也可供职业培训教学使用。