序
开场白
第一次对话：日记的价值
1.私人文本
2.日记为学人定位
3.日记是另一种学术史
4.回忆录靠不住
5.从日记看胡适
6.政治家的日记
7.普通人的日记
第二次对话：重写中国现代史
1.“盛世”修史
2.一论独霸
3.先写教科书
4.跳出历史循环怪圈
5.反帝和反专制
6.反思历史不宜迟
7.历史细节
8.重谈沈崇事件
9.苏日中立条约
10.写出真实的历史
第三次对话：关于清华及清华学人
1.两个清华
2.王瑶与清华学派
3.清华的一本杂志
4.冯友兰与清华
5.胡适代表了清华风格
6.钱锺书与清华
7.清华西洋文学系
8.清华农学家上书
第四次对话：中国现代的教育传统
1.教育独立
2.教授治校
3.大学是精神家园
4.学习自由
5.老大学校长的气质
6.人文教育的缺失
7.博士教育的异化
8.从王铭铭说起
9.基础教育的忧思
第五次对话：自由主义传统与重现
第六次对话：“一二·九”知识分子的历史命运
第七次对话：寻找思想史上的失踪者
第八次对话：90年代以来的学人与思潮
第九次对话：拓展民间言论
第十次对话：中国现代文学的道路
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