普通高等教育“十一五”国家级规划教材（高职高专教育）：新编基础会计（第4版）
目 录内容简介
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是高职高专财经类各专业的基础课教材。
《新编基础会计》是编委会教材建设总体思路的一个富有创新意义的积极成果。本教材经过五年的使用，已为越来越多的高职院校所认同，受到越来越多的好评。此次再版，本着继承而不乏新意，创新而不失规范的指导思想，对全书做了较大幅度的修改，许多章节进行了重新编写，可以说《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》以一个崭新的面目呈现在读者面前。其特色主要体现在如下几个方面：
一、内容更准确。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》内容以我国最新企业会计准则为依据，力求反映会计理论和会计实务改革发展的最新成果，剔除了陈旧过时的内容。
二、结构更合理。教学内容安排上本着深入浅出、循序渐进的原则，将主要经营过程核算与会计凭证应用分开介绍。前者重点学习账户与复式记账的应用，后者重点练习各种会计凭证的使用。这样安排重难点分散开来，使教者易教、学者易学。
三、特色更鲜明。本次修订保留了原书最具特色之处，即以仿真的原始凭证来反映经营过程一整套连续的经济业务，使学生学会通过原始凭证判断经济业务，并完成从填制记账凭证到登记各种账簿，再到编制会计报表的全过程训练。此次再版，还以最简单的实例，介绍了现金流量表的编制方法。
四、实用性更强。为适应高职高专教育开放性教学的需要，充分考虑到读者的接受能力，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》采取了“以实例渗透概念”的阐述方法，力求打破“概念主导型”内容体系和阐述方法，使《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》有别于本科教材，便于学生自学。
本课程的实训部分，依然有赖于配套教材《新编基础会计实训》（第四版）。这两本教材配合使用，会收到相得益彰的教学效果。
《新编基础会计》是编委会教材建设总体思路的一个富有创新意义的积极成果。本教材经过五年的使用，已为越来越多的高职院校所认同，受到越来越多的好评。此次再版，本着继承而不乏新意，创新而不失规范的指导思想，对全书做了较大幅度的修改，许多章节进行了重新编写，可以说《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》以一个崭新的面目呈现在读者面前。其特色主要体现在如下几个方面：
一、内容更准确。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》内容以我国最新企业会计准则为依据，力求反映会计理论和会计实务改革发展的最新成果，剔除了陈旧过时的内容。
二、结构更合理。教学内容安排上本着深入浅出、循序渐进的原则，将主要经营过程核算与会计凭证应用分开介绍。前者重点学习账户与复式记账的应用，后者重点练习各种会计凭证的使用。这样安排重难点分散开来，使教者易教、学者易学。
三、特色更鲜明。本次修订保留了原书最具特色之处，即以仿真的原始凭证来反映经营过程一整套连续的经济业务，使学生学会通过原始凭证判断经济业务，并完成从填制记账凭证到登记各种账簿，再到编制会计报表的全过程训练。此次再版，还以最简单的实例，介绍了现金流量表的编制方法。
四、实用性更强。为适应高职高专教育开放性教学的需要，充分考虑到读者的接受能力，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》采取了“以实例渗透概念”的阐述方法，力求打破“概念主导型”内容体系和阐述方法，使《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：新编基础会计（第4版）》有别于本科教材，便于学生自学。
本课程的实训部分，依然有赖于配套教材《新编基础会计实训》（第四版）。这两本教材配合使用，会收到相得益彰的教学效果。
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