地方本科院校创新性应用型人才培养模式研究

　　第一章 高等教育的大众化与应用型人才培养
　　第一节 国内外高等教育大众化的历史沿革与现状
　　第二节 办学主体多元化与新建本科院校诞生
　　第三节 应用型本科教育与应用型人才培养
　　第二章 建设“创新型国家”与创新型人才培养
　　第一节 我国建设“创新型国家”的发展战略
　　第二节 高等教育在建设“创新型国家”战略中的定位
　　第三节 创新型人才与“创新型国家”建设
　　第三章 地方本科院校人才培养目标定位与规格设计
　　第一节 人才培养模式界说
　　第二节 高等学校人才培养目标定位
　　第三节 地方本科院校人才培养规格设计
　　第四节 德州学院人才培养目标定位与规格设计
　　第四章 创新性应用型人才培养方案的制定
　　第一节 人才培养方案的内涵及结构
　　第二节 人才培养方案的制定与修订
　　第三节 德州学院人才培养方案的优化与管理
　　第五章 创新性应用型人才培养的课程体系构建
　　第一节 课程与高校课程
　　第二节 高等学校课程体系构建
　　第三节 德州学院创新性应用型人才培养的课程体系
　　第六章 创新性应用型人才培养的实践教学体系
　　第一节 实践教学的内涵及其育人作用
　　第二节 高等学校实践教学现状
　　第三节 地方本科院校实践教学体系的构建
　　第四节 德州学院创新性应用型人才培养的实践体系
　　第七章 创新性应用型人才的创新素质培养
　　第一节 创新素质
　　第二节 高等学校创新素质教育
　　第三节 德州学院创新性应用型人才创新素质培养的探索与实践
　　第八章 创新性应用型人才培养的质量保障与监控体系
　　第一节 高等学校教学质量保障体系的构建
　　第二节 高等学校人才培养质量监控体系的构建
　　第三节 德州学院创新性应用型人才培养质量保障与监控体系
　　附录
　　附录1 德州学院2011年本科教学质量报告
　　附录2 德州学院人才培养模式改革案例
　　附录3 德州学院创新性应用型人才培养系列管理文件
　　参考文献
　　后记

　　《地方本科院校创新性应用型人才培养模式研究》在创新性应用型人才培养模式研究上有以下几点可供参考：第一，本研究把对创新性应用型人才的培养放到国际、国内高等教育发展的大视野中来看待，提出创新性应用型人才的培养是基于我国创新型国家发展战略的需要，高等学校在这方面可以大有作为。第二，本研究具体考察了地方性本科院校的办学定位、优势与特色，提出面向地方、区域、行业、职业的需求，培养创新性应用型人才是地方性本科院校义不容辞的职责，也是这类学校深化教学改革的努力方向。第三，本研究基于德州学院在创新性应用型人才培养方面的教学改革实践，提出了创新性应用型人才培养思路与举措，初步构建了创新性应用型人才培养的模式和教育教学体系。第四，本研究根据人才培养的基本规律，把对创新性应用型人才培养方案的落实具体化到实际的教学实践中，在涉及人才培养的课程体系、实践教学、创新活动、质量保障等方面提出了具有可操作性的改革设想。