金星教育·中学教材全解：9年级历史与社会（人教版）（2013版）
目 录内容简介
《金星教育·中学教材全解：9年级历史与社会（人教版）（2013版）》特点：1.细读教材夯实基础
教材是学习的根本。俗话说“书读百遍，其义自现”，只有细读教材，才能理解基本概念，牢记基础知识，掌握基本规律。这些都是学习历史与社会的基础，只有夯实基础，才能提高能力。
2.构建体系把握整体
牢固掌握基础知识后，还要善于梳理各类知识、构建知识体系，才能从整体上把握教材内容，为以后的应用和拓展打下坚实的基础。
3.独立思考探究创新
培养独立思考能力、探究质疑和创新精神是学习历史与社会的主要目标之一。学习运用科学的思维方法解决问题，注重各学科知识的综合运用，才能学会从跨学科的视角整合知识，才能形成以多元化视角分析和解决问题的能力。
4.关注社会参与实践
历史与社会具有很强的时代性和社会性，学习时应坚持理论联系实际的方法。在学习过程中，我们应主动融入社会，体验生活，关注国内外大事，积极参加社会实践活动，用学到的理论去理解社会生活与国家政策，解决生活中遇到的实际问题。
梦想与您同在，我们与您相伴。我们期盼：知识的海洋里，有您遨游的身影。我们坚信：理想的追求中，有您永恒的信念。我们祝福：闪光的金榜上，有您灿烂的笑容。
教材是学习的根本。俗话说“书读百遍，其义自现”，只有细读教材，才能理解基本概念，牢记基础知识，掌握基本规律。这些都是学习历史与社会的基础，只有夯实基础，才能提高能力。
2.构建体系把握整体
牢固掌握基础知识后，还要善于梳理各类知识、构建知识体系，才能从整体上把握教材内容，为以后的应用和拓展打下坚实的基础。
3.独立思考探究创新
培养独立思考能力、探究质疑和创新精神是学习历史与社会的主要目标之一。学习运用科学的思维方法解决问题，注重各学科知识的综合运用，才能学会从跨学科的视角整合知识，才能形成以多元化视角分析和解决问题的能力。
4.关注社会参与实践
历史与社会具有很强的时代性和社会性，学习时应坚持理论联系实际的方法。在学习过程中，我们应主动融入社会，体验生活，关注国内外大事，积极参加社会实践活动，用学到的理论去理解社会生活与国家政策，解决生活中遇到的实际问题。
梦想与您同在，我们与您相伴。我们期盼：知识的海洋里，有您遨游的身影。我们坚信：理想的追求中，有您永恒的信念。我们祝福：闪光的金榜上，有您灿烂的笑容。
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