大夏书系：提高学习成绩的6个策略·来自心理学的建议

　　序言
　　1 怎样高效听课
　　·课前预习
　　·课堂听讲
　　·课堂笔记
　　·课后温习
　　·课后作业
　　2 怎样灵活解题
　　·理解问题
　　·解决问题
　　·冲破解题障碍
　　3 怎样管理错题
　　·错题之中能“淘金”
　　·错题原因面面观
　　·从错误中学习
　　4 怎样科学阅读
　　·读书有方
　　·精读攻略
　　·泛读攻略
　　·理解得法
　　5 怎样进行考前复习
　　·熟能生巧
　　·复习的战略
　　·复习的战术
　　6 怎样考出好成绩
　　·睡个好觉上考场
　　·安排答题顺序与时间
　　·细心解题与检查
　　·选择题答题技巧
　　·判断、匹配与填空题答题技巧
　　·做好简答题与论述题

　　刘儒德，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。主要从事教育心理学的研究，主攻信息技术与学习科学研究方向。主持国家自然科学基金项目、全国教育科学“十五”规划项目教育部人文社会科学“十五”规划项目、北京市教育科学“十五”规划重点项目、北京市哲学社会科学“十五”规划项目等研究。著有《当代教育心理学》《信息技术教育应用》《教学软件选用与评价》《教育心理学》《信息技术与课程整合》等，在国内外学术刊物上发表论文五十多篇。

　　《大夏书系：提高学习成绩的6个策略·来自心理学的建议》结合丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的一整套学习策略。这些学习方法绝非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研究和学术思想，能够帮助学生积极主动、高质量、高效率地完成学习任务，做好考试准备，管理考试过程，学会巧妙运用各种答题技巧，提高学习成绩，具有很强的针对性与实效性。