心理与教育测量（上中下）/二十世纪中国教育名著丛编

　　上册
　　第一编 绪论
　　第一章 心理测量之几个根本观念
　　第二章 智力测验之发达史
　　第三章 比内量表发明后之各国测验情形
　　第四章 教育测量之历史
　　第五章 心理测验之种类及其功用
　　第二编 方法
　　第六章 测量之要素及测验之的必具的条件
　　第七章 各数量之总检阅（一）
　　第八章 各种数量之总检阅（续）
　　第九章 个别的文字智力量表之举样及其比较
　　第十章 个人的非文字的智力量表之举样
　　第十一章 团体的智力测验之举样
　　中册
　　第十二章 算术检测
　　第十三章 国文测验
　　第十四章 书法检测艺术学科测验与体育测验
　　第十五章 常识学科测验
　　第十六章 其他中学学科测验
　　第十七章 分级测验
　　第十八章 职业测验
　　第十九章 品格测验
　　第二十章 测验之编造法（一）
　　第二十一章 测验之编造法（二）
　　第二十二章 测验编造及应用时之几个问题
　　下册
　　第三编 理论
　　第二十三章 智力的性质及几个理论上的问题
　　第二十四章 智力遗传问题之研究
　　第四编 结果
　　第二十五章 智力与教育
　　第二十六章 敌国民低能
　　第二十七章 智力与天才
　　第二十八章 智力与职业
　　第二十九章 智力与性别
　　第三十章 智力与民族
　　第三十一章 智力与贫穷
　　第三十二章 犯罪者之智力
　　第三十三章 身体缺陷之智力
　　第三十四章 兵士之智力
　　第三十五章 绪论
　　汉译人名表

　　    《心理与教育测量（套装共3册）》为20世纪30年代商务印书馆出版之著名的“大学丛书”系列之一。作者详尽而又系统地梳理了这场考试改革运动头30年的重大进程和重要成果，并进行了科学的诠释和总结。《心理与教育测量（套装共3册）》虽为心理和教育测量学的早期之作，但《心理与教育测量（套装共3册）》所涉及的有关测验研究资料之丰富、对心理和教育测量学的一些基本概念和基本法则论述之清晰、明确，实不多见，称得上是我国心理和教育测量学的扛鼎之作。