“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·国家精品课程主讲教材：Visual Basic程序设计教程（第4版）

　　教学篇
　　第1章 Visual Basic程序设计入门
　　1.1 引例和VB的特点
　　1.1.1 引例--“字幕动画
　　1.1.2 VB的特点
　　1.2 VB集成开发环境
　　1.2.1 进入VB集成开发环境
　　1.2.2 主窗口
　　1.2.3 窗体设计／代码设计窗口
　　1.2.4 属性窗口
　　1.2.5 工程资源管理器窗口
　　1.2.6 工具箱窗口
　　1.2.7 其他窗口
　　1.3 简单应用程序的建立
　　1.3.1 创建应用程序的过程
　　1.3.2 VB程序结构和编码规则
　　1.4 自主学习--VB概述和如何学习VB
　　1.4.1 VB的发展
　　1.4.2 帮助系统
　　1.4.3 如何学习VB
　　习题
　　第2章 面向对象的可视化编程基础
　　2.1 基本概念
　　2.1.1 程序设计方法的发展
　　2.1.2 类和对象
　　2.1.3 对象的属性、方法和事件
　　2.2 窗体和基本控件
　　2.2.1 控件的基本属性
　　2.2.2 窗体
　　2.2.3 标签
　　2.2.4 文本框
　　2.2.5 命令按钮
　　2.2.6 图片框和图像
　　2.3 综合应用
　　2.4 自主学习
　　2.4.1 Active X控件
　　2.4.2 Rich Text Box控件
　　习题
　　第3章 VB程序设计基础
　　3.1 数据类型
　　3.1.1 引例--圆柱体积和表面积计算
　　3.1.2 数据类型
　　3.2 常量与变量
　　3.2.1 标识符
　　3.2.2 常量
　　3.2.3 变量
　　3.3 运算符和表达式
　　3.3.1 运算符
　　3.3.2 表达式
　　3.4 常用内部函数
　　3.4.1 数学函数
　　3.4.2 转换函数
　　3.4.3 字符串函数
　　3.4.4 日期函数
　　3.4.5 其他实用函数
　　3.5 综合应用
　　3.6 自主学习--程序调试
　　3.6.1 错误类型
　　3.6.2 调试和排错
　　习题
　　第4章 基本控制结构
　　4.1 顺序结构
　　4.1.1 引例--温度转换
　　4.1.2 赋值语句
　　4.1.3 数据输入
　　4.1.4 数据输出
　　4.2 选择结构
　　4.2.1 If条件语句
　　4.2.2 Select Case语句
　　4.2.3 选择结构的嵌套
　　4.2.4 条件函数
　　4.2.5 选择控件与分组控件
　　4.3 循环结构
　　4.3.1 引例--求n的近似值
　　4.3.2 For…Next循环语句
　　4.3.3 Do…Loop循环语句
　　4.3.4 循环结构的嵌套
　　4.4 其他辅助控制语句和控件
　　4.4.1 Go…To语句
　　4.4.2 Exit和End语句
　　4.4.3 滚动条、进度条和定时器
　　4.5 综合应用
　　4.6 自主学习
　　4.6.1 自测四则运算
　　4.6.2 模拟动画
　　习题
　　第5章 数组
　　5.1 数组的概念
　　5.1.1 引例--统计成绩问题
　　5.1.2 数组的概念
　　5.2 数组声明
　　5.2.1 定长数组及声明
　　5.2.2 动态数组及声明
　　5.3 数组的操作
　　5.3.1 数组的基本操作
　　5.3.2 数组排序
　　5.3.3 有序数组的维护
　　5.4 列表框和组合框控件
　　5.4.1 列表框
　　5.4.2 组合框
　　5.4.3 列表框和组合框的应用
　　5.5 自定义类型及其数组
　　5.5.1 自定义类型
　　5.5.2 自定义类型数组及应用
　　5.6 综合应用
　　5.7 自主学习
　　5.7.1 控件数组
　　5.7.2 控件数组应用
　　习题
　　第6章 过程
　　6.1 函数过程
　　6.1.1 引例--求多边形面积
　　……
　　实验篇
　　参考文献

　　龚沛曾，1982年1月毕业于华东理工大学自动控制系。现为同济大学计算机系教授，兼任教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任、全国高校计算机教育研究会副会长、上海市计算机基础教育协会理事长。长期从事计算机基础教学与研究工作。承担的国家攻关项目获上海市科技进步三等奖；主持多项教育部重点教改项目，连续三届获得国家级教学成果二等奖；主编的《Visual Basic程序设计教程》、《大学计算机基础》系列教材获上海市优秀教材一等奖、普通高等教育精品教材：主讲的“Visual Basic程序设计”、“大学计算机基础”课程于2003年、2005年评为国家精品课程；带领的大学计算机基础教学团队2008年评为国家级教学团队；获得第六届国家教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖和享受国务院特殊津贴等荣誉称号。

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·国家精品课程主讲教材：Visual Basic程序设计教程（第4版）》是为将Visual Basic作为第一门程序设计语言课程的学生编写的。它在第3版的基础上，针对初学者的特点，在内容安排和叙述等方面做了进一步改进。每章开始以问题驱动方式引出相关知识点，启迪学生计算思维的培养；精选了丰富的案例有利于计算思维方法的训练；每章末增加的自主学习有利于学生能力的培养和拓展视野，满足不同层次学生需要。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·国家精品课程主讲教材：Visual Basic程序设计教程（第4版）》分为教学篇和实验篇。教学篇分为三部分：程序设计、可视化界面设计和应用开发基础共10章内容。重点在第一部分，对程序设计的基本知识、基本语法、编程方法和常用算法进行较为系统、详尽的介绍，目的是让学生学会分析问题，掌握计算思维的基本方法和解决简单问题的能力；第二部分可视化界面设计也是实际应用中必不可少的，为了节约篇幅和压缩教学学时，控件介绍以化整为零的方式穿插在相应知识点的章节中；第三部分应用开发基础主要是图形操作和数据库管理，起到为后继面向应用课程学习的铺垫作用。
　　实验篇根据教学布局和知识点的分类，共安排了10个实验，每个实验包含若干个题目。每个实验题目给出了解决的思路和难点分析。根据教学规律和读者的建议，对于奇数题在与本书配套的《Visual Basic程序设计实猃指导与测试》（第4版）中给出了实验解答；偶数题与奇数题的要求和算法类似，要求学生独立完成。