小学生六大基础性品德培养方案

　　第一单元 一年级基础性品德培养目标和策略
　　培养目标篇
　　活动设计篇
　　【活动设计1】我是家人的“小棉袄”
　　【活动设计2】我入队啦
　　【活动设计3】我是一只小蜜蜂
　　【活动设计4】我是合格的小学生
　　【活动设计5】我是诚实的好孩子
　　【活动设计6】生活中的小创造
　　第二单元 二年级基础性品德培养目标和策略
　　培养目标篇
　　活动设计篇
　　【活动设计1】相亲相爱一家人
　　【活动设计2】红领巾在我心中
　　【活动设计3】文明之花香满园
　　【活动设计4】勤俭节约，珍惜劳动成果
　　【活动设计5】守纪，从点滴做起
　　【活动设计6】匹诺曹变了
　　【活动设计7】“我们的绿色世界”儿童环保创意绘画比赛
　　第三单元 三年级基础性品德培养目标和策略
　　培养目标篇
　　活动设计篇
　　【活动设计1】宽容，让我们收获友谊
　　【活动设计2】小学生“礼仪风采大赛”
　　【活动设计3】争当“勤学之星”
　　【活动设计4】安全伴我行
　　【活动设计5】共筑诚信
　　【活动设计6】探索科技之旅
　　【活动设计7】我10岁了
　　第四单元 四年级基础性品德培养目标和策略
　　培养目标篇
　　活动设计篇
　　【活动设计1】“我有好习惯”小小品设计比赛
　　【活动设计2】爸爸（妈妈），我爱您
　　【活动设计3】勤学，从现在开始
　　【活动设计4】爱护“身边的朋友”
　　【活动设计5】男孩女孩
　　【活动设计6】我们爱科学
　　第五单元 五年级基础性品德培养目标和策略
　　培养目标篇
　　活动设计篇
　　【活动设计1】祖国在我心中
　　【活动设计2】用心呵护友谊之花
　　【活动设计3】队长学校开学典礼
　　【活动设计4】“网”事ABC
　　【活动设计5】心怀感恩，立志成才
　　【活动设计6】粽香情浓话端午
　　第六单元 六年级基础性品德培养目标和策略
　　培养目标篇
　　活动设计篇
　　【活动设计1】小雨，明天会更好
　　【活动设计2】我是集体小主人
　　【活动设计3】我是守法小公民
　　【活动设计4】诚信伴我行
　　【活动设计5】“重走长征路”
　　【活动设计6】感恩母校，勇敢去飞
　　主要参考文献

　　尹弘敏，江苏省昆山国际学校（小学部）德育主任，江苏省首届基础教育青年教师教学基本功大赛小学品德学科一等奖获得者，苏州市优秀德育工作者，昆山市小学语文学科带头人，昆山市“双十佳”教师，昆山市首批星级教师；国家二级心理咨询师，昆山市未成年人健康成长指导中心心理咨询师志愿者，苏州市网上家长学校“林老师”团队成员。

　　1．《小学生六大基础性品德培养方案》是昆山国际学校小学部数十位老师多年的实践结晶，具有很强的实践参考性。
　　2．围绕“爱”、“礼”、“勤”、“纪”、“诚”、“创”六大品德展开，分年级制定具体的培养方案，帮助学生循序渐进地培养起良好的品德。
　　3．每一年级的培养方案都从“培养目标篇”和“活动设计篇”两部分着手编写。“培养目标篇”基于特定年级学生的成长需要和发展特点制定具体的行为规范要求；“活动设计篇”按照“活动手册”思路设计，教师拿来即可使用。
　　4.充分考虑到学校的主题教育安排，立足学校层面，既有全校活动，也有班级活动、中队活动等，利用教师根据需要参考使用。