全国高等职业教育护理专业教材：病理学与病理生理学

　　第一篇 病理学
　　绪论
　　一、病理学的内容
　　二、病理学在医学中的地位和作用
　　三、病理学的研究方法
　　第一章 细胞和组织的适应、损伤与修复
　　第一节 细胞和组织的适应、损伤与修复概述
　　第二节 细胞和组织的适应
　　一、肥大
　　二、增生
　　三、萎缩
　　四、化生
　　第三节 细胞、组织的损伤
　　一、可逆性损伤
　　二、不可逆性损伤
　　第四节 损伤的修复
　　一、再生
　　二、纤维性修复
　　三、创伤愈合
　　第二章 局部血液循环障碍
　　第一节 充血和淤血
　　一、充血
　　二、淤血
　　第二节 血栓形成
　　一、血栓形成的条件和机制
　　二、血栓形成的过程及血栓的形态
　　三、血栓的结局
　　四、血栓形成对机体的影响
　　第三节 栓塞
　　一、栓子运行的途径
　　二、栓塞的类型及其对机体的影响
　　第四节 梗死
　　一、梗死的原因和条件
　　二、梗死的病变及类型
　　三、梗死对机体的影响和结局
　　第三章 炎症
　　第一节 炎症的概念和原因
　　一、炎症的概念
　　二、炎症的原因
　　第二节 炎症的基本病理变化
　　一、变质
　　二、渗出
　　三、增生
　　第三节 炎症介质
　　一、细胞源性炎症介质
　　二、血浆源性炎症介质
　　第四节 炎症的局部表现和全身反应
　　一、炎症的局部表现
　　二、炎症的全身反应
　　第五节 炎症的类型
　　一、炎症的临床类型
　　二、炎症的病理类型
　　第六节 炎症的结局
　　一、痊愈
　　二、迁延不愈
　　三、蔓延扩散
　　第四章 肿瘤
　　第一节 肿瘤的概念
　　第二节 肿瘤的特性
　　一、肿瘤的一般形态
　　二、肿瘤的组织结构
　　……
　　第二篇 病理生理学
　　《病理学》教学大纲（第一篇 病理学）
　　《病理学》教学大纲（第二篇 病理生理学）
　　参考文献

　　《全国高等职业教育护理专业教材：病理学与病理生理学》由传统的病理学和病理生理学两部分内容组成，共2篇20章，第一篇9章为病理学部分，第二篇11章为病理生理学部分。《全国高等职业教育护理专业教材：病理学与病理生理学》的读者对象为高职高专护理学专业学生，他们是功能角色日趋丰富，社会需求日益增长的群体；是身处教育改革，思想活跃的未来人才。为此，我们在教材编写过程中，秉承以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，以融入我国高职高专护理学教学改革为遵循的指导思想。坚持高职高专教材“基本理论、基础知识”和“必需、够用”的基本原则。