高等院校化学实验教学改革规划教材江苏省高等学校精品教材：无机化学实验（第2版）

　　第一章  绪论
　　1.1  无机化学实验的目的
　　1.2  无机化学实验的学习方法
　　1.3  实验室规则和安全知识
　　1.4  实验室的“三废”处理
　　1.5  测定中的误差与有效数字
　　知识链接  实验报告格式
　　第二章  基本操作及基本原理实验
　　实验1  仪器的认领、洗涤和干燥
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　　一、常用玻璃仪器
　　二、干燥器
　　三、各种洗涤剂成分、制备
　　四、特殊物质的去除
　　实验2  灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔
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　　一、加热装置
　　二、塞子的性质及其分类
　　三、玻璃的性质及其分类
　　四、燃气安全
　　实验3  试剂取用与试管操作
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　　一、试剂瓶的种类
　　二、试剂瓶塞子打开的方法
　　三、化学试剂的级别
　　实验4  天平的使用与溶液的配制
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　　一、称量仪器
　　二、试样的称量方法
　　三、溶液的浓度及其配制
　　四、量筒和量杯、移液管和吸量管、容量瓶的使用
　　五、基准物质和标准溶液的配制
　　实验5  滴定操作
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　　一、滴定管
　　二、酸碱指示剂
　　实验6  粗盐的提纯
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　　一、固体的溶解
　　二、固液分离
　　三、蒸发与浓缩
　　四、固体的干燥
　　实验7  气体的发生、净化、干燥和铜原子量的测定
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　　一、气体的发生
　　二、气体的收集
　　三、气体的净化和干燥
　　四、可燃性气体的爆炸极限
　　五、实验装置气密性的检查
　　六、启普气体发生器的构造与使用
　　实验8  二氧化碳相对分子质量的测定
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　　一、大气压力计的使用方法
　　二、温度计、温控头等的使用
　　实验9  气体常数R的测定
　　实验10  醋酸解离度和解离常数的测定
　　知识链接  pHs-25型酸度计的使用
　　实验11  解离平衡与沉淀平衡
　　知识链接  试纸的分类与使用
　　实验12  氧化还原反应和氧化还原平衡
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　　一、盐桥的制备
　　二、电极的处理
　　三、金属的腐蚀及其防护
　　四、有关氯气的安全操作
　　五、有关溴的安全操作
　　六、电池
　　实验13  平衡常数的测定
　　实验14  反应速率和活化能的测定
　　实验15  配合物的生成和性质
　　实验16  硫氰酸铁配位离子配位数的测定
　　知识链接  7200型分光光度计
　　实验17  分光光度法测定[Ti（H2O）6]3+的分裂能
　　第三章  元素性质实验
　　实验18  P区非金属元素（一）（卤素、氧、硫）
　　实验19  D区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）
　　知识链接  常见金属硼砂珠颜色
　　实验20  碱金属和碱土金属
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　　一、碱金属阴离子
　　二、锂和精神健康
　　三、焰火的制作
　　四、焰色反应
　　实验21  p区金属元素（铝、锡、铅、锑、铋）
　　实验22  ds区金属元素（铜、银、锌、镉、汞）
　　知识链接
　　一、汞的性质及废液处理
　　二、镉的性质及废液处理
　　实验23  第一过渡金属元素（一）（钛、钒、铬、锰）
　　实验24  第一过渡金属元素（二）（铁、钴、镍）
　　实验25  常见非金属阴离子的分离和鉴定
　　一、半微量无机定性分析常用方法
　　二、分析反应的灵敏度和选择性
　　第四章  制备及综合实验
　　实验26  去离子水的制备及检测
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　　一、水的规格
　　二、纯水的检验
　　三、电导率仪
　　四、地表水环境质量标准与污水排放标准
　　实验27  硝酸钾的制备和提纯
　　实验28  转化法制备氯化铵
　　实验29  高锰酸钾的制备及纯度分析
　　实验30  由二氧化锰制备碳酸锰
　　实验31  硫酸铝的制备
　　实验32  硫酸锰铵的制备及检验
　　实验33  由废铁屑制备硫酸亚铁铵及含量分析
　　实验34  一种钴（Ⅲ）配合物的制备及组成分析
　　实验35  醋酸铬（Ⅱ）水合物的制备
　　实验36  过氧化钙的制备及含量分析
　　实验37  纯碱的制备及含量分析
　　实验38  三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备、性质及组成测定
　　实验39  十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备
　　知识链接  萃取
　　实验40  五水硫酸铜的制备、提纯及大晶体的培养
　　实验41  硫代硫酸钠的制备和应用
　　知识链接  硫代硫酸钠的应用
　　实验42  二（亚氨基二乙酸根）合钴（Ⅲ）酸钾几何异构体的制备与含量分析
　　Exp．43  Solution Preparation and“the lodine Clock”
　　Exp．44  Preparation and Spectral Analysis of Copper（Ⅱ）Complexes
　　第五章  研究与设计性实验
　　实验45  离子鉴定和未知物的鉴别
　　实验46  混合阳离子的分离与鉴定（设计实验）
　　实验47  碘化铅溶度积常数的测定（设计实验）
　　实验48  碱式碳酸铜的制备（研究性实验）
　　实验49  二氯化二（乙二胺）合铜（Ⅱ）的合成及其铜含量测定（设计实验）
　　实验50  N，NL双水杨醛缩乙二胺合铜[cu（Ⅱ）salen]配合物的合成
　　实验51  明矾的制备
　　实验52  从废铜液中回收硫酸铜
　　实验53  废干电池的综合利用（设计实验）
　　实验54  磷化废液的综合利用（设计实验）
　　实验55  含铜／铬电镀废水的处理（设计实验）
　　附录
　　附录1  元素的相对原子质量
　　附录2  常用的量和单位
　　附录3  常用酸、碱溶液的密度和浓度
　　附录4  常用缓冲溶液的pH范围
　　附录5  常用的酸碱指示剂
　　附录6  弱电解质的解离常数
　　附录7  化合物的溶度积常数
　　附录8  一些配离子的标准稳定常数
　　附录9  某些特殊试剂的配制
　　附录10  常见离子和化合物的颜色
　　附录11  常见阴、阳离子的主要鉴定方法
　　附录12  各实验中化学实验教学基本要求一览表
　　参考文献

　　《高等院校化学实验教学改革规划教材江苏省高等学校精品教材：无机化学实验（第2版）》在教学体系和各门课程内容结构上按照“基础一综合一研究”三层次进行建设。体现出夯实基础、加强综合、引入研究和经典实验与学科前沿实验内容相结合、常规实验技术与现代实验技术相结合等编写特点。在实验内容选择上，尽量反映贴近生活、贴近社会，与健康、环境密切相关，能够激发学生学习兴趣，并且具有恰当的难易梯度供选取；在实验内容的安排上符合本科生的认知规律，由浅入深、由简单到综合，每门实验教材均有本门实验内容或实验方法的小综合，并且在实验的最后增加了该实验的背景知识讨论和相关延展实验，让学有余力的学生可以充分发挥其潜力和兴趣，在课后进行学习或研究；在教学方法上，希望以启发式、互动式为主，实现以学生为主体，教师为主导的转变，加强学生的个性化培养；在实验设计上，力争做到使用无毒或少毒的药品或试剂，体现绿色化学的教学理念。这套化学实验系列教材充分体现了各参编学校近年来化学实验改革的成果，同时也是江苏省省级化学示范中心创建的成果。