世界知名语言学家论丛：外语写作

　　PartⅠ  Writing&L2 Writers
　　Chapter 1   My Story： It Was Always about Writing
　　Chapter 2   Lexical and Syntactic Features of ESL Writing by Students at Different Levels of L2 Proficiency
　　Chapter 3   One Size Does Not Fit All： Response and Revision Issues for Immigrant Student Writers
　　Chapter 4   Tricks of the Trade： The Nuts and Bolts of L2 Writing Research
　　Chapter 5   Understanding Different L2 Student Audiences： Definitions
　　Chapter 6   Written Discourse Analysis and Second Language Teaching
　　Chapter 7   Writing Instruction
　　PartⅡ  Responding to L2 Writers
　　Chapter 8   Student Reactions to Teacher Response in Multiple-Droft Composition Classrooms
　　Chapter 9   Teacher Commentary on Student Writing： Descriptions &Implications
　　Chapter 10  The Influence of Teacher Commentary on Student Revision
　　Chapter 11  Responding to Writing
　　Chapter 12  Responding to L2 Students in College Writing Classes： Teacher Perspectives
　　PartⅢ  Error Correction for L2 Writers
　　Chapter 13  Error Feedback in L2 Writing Classes： How Explicit Does It Need to Be?
　　Chapter 14  The“Grammar Correction” Debate in L2 Writing： Where Are We， and Where Do We Go from Here? (And What Do We Do in the Meantime ．．．?)
　　Chapter 15  Does Error Feedback Help Student Writers? New Evidence on the Short- and Long-Term Effects of Written Error Correction
　　Chapter 16  Myth 5： Students Must Learn to Correct All Their Writing Errors
　　Chapter 17  Second Language Writing Research and Written Corrective Feedback in SLA
　　Chapter 18  Is Error Treatment Helpful for L2 Writers?
　　Chapter 19  Perspectives on Error in Composition Studies： L1 and L2 Interactions and Influences
　　Chapter 20  Conclusion： Themes and Trends in L2 Writing Research and Practice
　　Acknowledgments

　　“世界知名语言学家论丛”之一。Dana R. Ferris教授是国际应用语言学界研究二语习得尤其是二语写作的专家，《世界知名语言学家论丛：外语写作》收录了她在这一领域的20篇重要论文，分为外语学习与习作、如何评价外语习作、如何修改外语习作三大部分。