书剑手把手·名校教你学语文·小学生阅读与作文互动训练：低年级

　　写人文章的阅读与写作
　　写人文章的阅读与写作入门辅导
　　阅读与作文互动训练一——口技表演艺术家
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练二——孔鬲虫让梨
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练三——爱因斯坦和司机
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练四——妈妈的眼睛
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练五——乡村教师
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练六——报童
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练七——扫地阿婆
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　写事文章的阅读与写作
　　写事文章的阅读与写作入门辅导
　　阅读与作文互动训练八——映雪囊萤
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练九——画画
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练十——诚信
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练十一幅画
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　阅读与作文互动训练十二——让座
　　阅读训练
　　摘抄与积累
　　学写一段话
　　……
　　写景文章的阅读与写作
　　写物文章的阅读与写作
　　童话、寓言的阅读与写作
　　参考答案

　　《书剑手把手·名校教你学语文·小学生阅读与作文互动训练：低年级》在选文排列上，由短到长；在题型设计上，由易到难。潜移默化地引导学生轻松踏入阅读的大门，让他们享受到阅读的快乐，激发他们阅读的兴趣。同时，我们在每一篇阅读的后面，都设置了“摘抄与积累”和“习作演练”栏目，旨在引导学生在阅读中积累词语、句子，而后在习作中加以灵活运用，真正达到阅读与写作的双向互动。