春雨教育·同步作文：5年级（上）（人教版）（浙江省专用）

　　习作一
　　我爱读书
　　起步准备
　　佳作引路
　　我的读书故事
　　不变的爱书情结
　　书缘
　　我与童话有个约会
　　读书·收获·做人
　　书痴
　　访谈录——和李渠陵叔叔的对话
　　辩书
　　开卷有益
　　开卷一定有益吗
　　阅读迁移习作二
　　二十年回故乡
　　起步准备
　　佳作引路
　　二十年后回故乡（一）
　　二十年后的家乡
　　二十年后回家乡
　　二十年后的家乡小河
　　二十年后重温旧梦
　　二十年后的家园
　　二十年后的世界
　　二十年后回故乡（二）
　　二十年后回故乡（三）
　　阅读迁移习作三
　　写说明性文章
　　起步准备
　　佳作引路
　　液晶电脑的自述
　　枸杞子的自述
　　土豆的自述
　　蜜蜂
　　茶
　　一件精美的工艺品
　　小闹钟
　　我最喜欢的文具盒
　　瓷雕弥勒佛
　　家乡的莲藕
　　微波炉
　　阅读迁移习作四
　　写一言一事一画等引发的思考
　　起步准备
　　佳作引路
　　别让文明只差一步
　　我看《文明——只差一步》
　　要具有平常心态
　　救雏燕
　　不因恶小而为之
　　卖石榴
　　姥姥迷路
　　卖导游图的男孩
　　获奖展台
　　人们，请放下猎枪
　　阅读迁移习作五
　　我爱你，汉字
　　起步准备
　　佳作引路
　　我喜欢汉字
　　我爱你，汉字
　　我喜欢的一个字
　　汉字，悠长的时间隧道
　　神奇的“打”字
　　我喜欢学汉字
　　猜字谜
　　汉字使用情况调查报告
　　获奖展台
　　字典奶奶过大寿
　　阅读迁移习作六
　　写自己与父母交流沟通的事
　　起步准备
　　佳作引路
　　原来妈妈是爱我的
　　给妈妈的一封信
　　妈妈，还我安静的学习环境
　　妈妈，我想对您说
　　母女浪
　　妈妈，我害怕阴影
　　……
　　写读后感
　　写一个场景和故事梗概

　　《春雨教育·同步作文：5年级（上）（人教版）（浙江省专用）》特色：
　　起步准备：结合各单元课文，生动讲述与各单元口语交际题相关的观察与表达技巧，激发学生的观察兴趣与表达愿望。
　　妙段搜索：精选对完成各单元口语交际有启发、帮助作用的精彩语段，让学生在揣摩、借鉴中激活联想与想象能力。
　　佳作引路：每单元均精选4～5篇名校学生精彩作文，切合各单元写作要求，展示已有高度，供你攀援超越。
　　比较赏析：以旁批、圈点、总评形式，精要评述作文得失，生动指点有创意之路。
　　阅读迁移：精心设计与各单元口语交际题相关的字、词、句、段练习，为学生有创意的表达作有效铺垫。
　　说话写话：从观察的角度、方法及表达技巧等各个方面，引领学生轻松应对课本里的口语交际题。
　　名言展台：古今中外名人人生与写作格言荟萃一书，生动而深刻的思想材料和语言材料使人如沐春风。
　　开心果：精短的幽默笑话，使全书充满趣味性和可读性。