普通高等教育“十二五”规划教材·电子电气基础课程规划教材：电工基础实验教程

　　第1章 电工基础实验的基本信息及基础知识
　　1.1 电工基础实验课概述
　　1.1.1 电工基础实验课的背景
　　1.1.2 电工基础实验课设置的意义和目的
　　1.1.3 电工基础实验课的特点
　　1.2 实验操作过程中的安全保障
　　1.2.1 人身安全保障措施
　　1.2.2 仪器设备安全保障措施
　　1.3 成功完成电工基础实验的方法
　　1.3.1 课前做到充分预习
　　1.3.2 认真细致地进行实验操作环节
　　1.3.3 根据实验现象和实验数据正确撰写总结报告
　　1.4 按图连接实物电路的方法
　　1.4.1 正确识别电路图中的图形符号所代表的实物
　　1.4.2 要正确判断电路图中所有实物之间的连接关系
　　1.4.3 将电路中的所有实物进行合理布局
　　1.4.4 掌握一种适合自己的实物电路连接方法
　　1.4.5 连接实物电路的注意事项
　　1.5 实验过程中常见故障的判断方法
　　1.5.1 常见故障
　　1.5.2 电路故障的判断方法
　　1.6 电路参数的基本测量及数据分析
　　1.6.1 测量的目的和意义
　　1.6.2 测量的方法及其选择的原则
　　1.6.3 测量数据的分析和处理
　　1.7 撰写实验报告的意义及方法
　　1.7.1 课前撰写预习报告
　　1.7.2 课中记录实验细节
　　1.7.3 课后撰写总结报告
　　1.8 实验室规则
　　1.9 实验课指导教师的职责
　　1.9.1 为学生提供高质量的实验教学
　　1.9.2 对学生进行安全教育
　　1.9.3 对学生进行有效的管理
　　1.9.4 对故障仪器、仪表做记录
　　第2章 电工基础实验硬件资源简介
　　2.1 万用表的使用方法
　　2.1.1 模拟式万用表
　　2.1.2 数字式万用表
　　2.2 电流表的使用方法
　　2.3 直流稳压电源的使用方法
　　2.3.1 HY17113S型直流稳压电源的特点
　　2.3.2 HY17113S型直流稳压电源的外观结构
　　2.3.3 直流稳压电源各区域功能介绍
　　2.3.4 直流稳压电源的输出方式
　　2.4 函数信号发生器的使用方法
　　2.4.1 TFG3000L系列函数信号发生器的特点
　　2.4.2 TFG3050L型函数信号发生器的外观结构
　　2.4.3 函数信号发生器输出电缆线的拆装方法
　　2.4.4 开机
　　2.4.5 显示界面功能简介
　　2.4.6 控制区功能简介
　　2.4.7 系统设置
　　2.4.8 函数信号发生器的操作方法与相应的状态显示
　　2.4.9 常用操作方法举例
　　2.5 示波器的使用方法
　　2.5.1 DS1102E型示波器的特点
　　2.5.2 DS1102E型示波器的前面板外观结构
　　2.5.3 示波器探头的拆装方法
　　2.5.4 示波器显示区功能简介
　　2.5.5 示波器控制区域功能简介
　　2.6 毫伏表的使用方法
　　2.6.1 SM2030型数字式交流毫伏表的特点
　　2.6.2 SM2030型毫伏表的外观结构
　　2.6.3 毫伏表输入电缆线的拆装方法
　　2.6.4 SM2030型毫伏表的基本使用方法
　　2.7 功率计的使用方法
　　2.7.1 WD3150A型功率计的特点
　　2.7.2 WD3150A型功率计的外观结构
　　2.7.3 功率计操作方法
　　2.8 可变电阻箱的使用方法
　　2.9 可变电容箱的使用方法
　　2.10 九孔板实验仪的使用方法
　　第3章 常用电路器件的基本知识
　　3.1 电阻器的基本知识
　　3.1.1 电阻的分类
　　3.1.2 电阻的参数
　　3.1.3 阻值的标注方法
　　3.1.4 电位器
　　3.1.5 特殊电阻
　　3.1.6 电阻的检测方法
　　3.2 电容器的基本知识
　　3.2.1 电容的分类
　　3.2.2 电容的参数
　　3.2.3 电容的标注方法
　　3.2.4 电容的检测方法
　　3.3 电感器的基本知识
　　3.3.1 电感的分类
　　3.3.2 电感的参数
　　3.3.3 电感的标注方法
　　3.3.4 电感的检测方法
　　第4章 Multisim仿真软件简介
　　4.1 Multisim10软件操作界面
　　4.2 Multisim10的菜单栏
　　4.3 Multisim10常用工具栏
　　4.4 Multisim10的元器件库
　　4.4.1 基本（Basic）元器件库
　　4.4.2 激励源（Sources）器件库
　　4.4.3 指示（Indicator）元器件库
　　4.5 Multisim10仪器仪表库
　　4.5.1 数字万用表
　　4.5.2 函数信号发生器
　　4.5.3 瓦特表
　　4.5.4 双踪示波器
　　4.6 Multisim10仿真环境设置
　　4.6.1 工作台界面设置
　　4.6.2 电路元器件的操作设置
　　4.6.3 预设状态的应用设置
　　4.7 Multisim10创建电路图的基本操作
　　4.7.1 元器件的选取和放置方法
　　4.7.2 选中电路图中待操作的元器件
　　4.7.3 元器件的移动
　　4.7.4 元器件的旋转与翻转
　　4.7.5 元器件的复制、删除
　　4.7.6 设置元器件的颜色
　　4.7.7 元器件参数的修改
　　4.7.8 电路图的连接操作
　　4.7.9 选取输入端点和输出端点
　　4.7.1 0创建子电路
　　4.7.1 1在电路图编辑窗口中编辑文字
　　4.7.1 2为电路图加注释
　　4.7.1 3编辑图纸标题栏
　　4.8 电路仿真的分析方法及实例解析
　　4.8.1 仿真界面简介
　　4.8.2 直流工作点分析（DCOperatingPoint）方法
　　4.8.3 交流分析（ACAnalysis）方法
　　4.8.4 瞬态分析（TransientAnalysis）方法
　　第5章 直流电路实验
　　5.1 基本电路器件在直流电路中的性能研究
　　5.1.1 实验目的
　　5.1.2 实验条件
　　5.1.3 教师授课纲要
　　5.1.4 学生预习指导
　　5.1.5 实验相关的理论知识
　　5.1.6 实验内容及步骤
　　5.1.7 实验操作注意事项
　　5.1.8 实验报告要求
　　5.1.9 参考学时
　　5.2 对线性电阻电路定理的研究
　　5.2.1 实验目的
　　5.2.2 实验条件
　　5.2.3 教师授课纲要
　　5.2.4 学生预习指导
　　5.2.5 实验相关的理论知识
　　5.2.6 实验内容及步骤
　　5.2.7 实验操作注意事项
　　5.2.8 实验报告要求
　　5.2.9 参考学时
　　第6章 交流电路实验
　　6.1 基本电路器件在交流电路中的性能研究
　　6.1.1 实验目的
　　6.1.2 实验条件
　　6.1.3 教师授课纲要
　　6.1.4 学生预习指导
　　6.1.5 实验相关的理论知识
　　6.1.6 实验内容及步骤
　　6.1.7 实验操作注意事项
　　6.1.8 实验报告要求
　　6.1.9 参考学时
　　6.2 负载的功率因数对电源性能影响的研究
　　6.2.1 实验目的
　　6.2.2 实验条件
　　6.2.3 教师授课纲要
　　6.2.4 学生预习指导
　　6.2.5 实验相关的理论知识
　　6.2.6 实验内容及步骤
　　6.2.7 实验操作注意事项
　　6.2.8 实验报告要求
　　6.2.9 参考学时
　　6.3 RLC串联谐振电路性能研究
　　6.3.1 实验目的
　　6.3.2 实验条件
　　6.3.3 教师授课纲要
　　6.3.4 学生预习指导
　　6.3.5 实验相关的理论知识
　　6.3.6 实验内容及步骤
　　6.3.7 实验操作注意事项
　　6.3.8 实验报告要求
　　6.3.9 参考学时
　　6.4 三相交流电路工作状态研究
　　6.4.1 实验目的
　　6.4.2 实验条件
　　6.4.3 教师授课纲要
　　6.4.4 学生预习指导
　　6.4.5 实验相关的理论知识
　　6.4.6 实验内容及步骤
　　6.4.7 实验操作注意事项
　　6.4.8 实验报告要求
　　6.4.9 参考学时
　　第7章 动态电路实验
　　7.1 一阶动态电路工作性能研究
　　7.1.1 实验目的
　　7.1.2 实验条件
　　7.1.3 教师授课纲要
　　7.1.4 学生预习指导
　　7.1.5 实验相关的理论知识
　　7.1.6 实验内容及步骤
　　7.1.7 实验操作注意事项
　　7.1.8 实验报告要求
　　7.1.9 参考学时
　　7.2 二阶动态电路工作性能研究
　　7.2.1 实验目的
　　7.2.2 实验条件
　　7.2.3 教师授课纲要
　　7.2.4 学生预习指导
　　7.2.5 实验相关的理论知识
　　7.2.6 实验内容及步骤
　　7.2.7 实验操作注意事项
　　7.2.8 实验报告要求
　　7.2.9 参考学时
　　参考文献

　　《普通高等教育“十二五”规划教材·电子电气基础课程规划教材：电工基础实验教程》是结合电工基础课程的自身特点编写而成的，其结构可以分为两大部分。第一部分为第1～4章，介绍完成电学实验的基础知识及基本技能；第二部分为第5～7章，设置了具体的实验内容，按照直流、交流和动态电路的结构顺序，对刚刚接触电学课程的本科生进行循序渐进的实验技能培养，同时加强学生对相关理论知识的理解。为提高实验课的教学效果，书中加入了教师授课纲要和学生预习指导两个环节，且每个实验内容在学时上都是开放性设计，教程的使用者可以根据本校实验课的学时设置和学生的基础素质选择相应的实验内容。