高中语文选修课专题教学探索研究

　　第一章  高中语文选修课专题教学的探索之路
　　第一节  综述
　　第二节  实践与探索
　　第三节  收获与思考
　　第二章  “专题式教学”实践和认识
　　第一节  立足教材开展专题教学
　　第二节  自主确立“专题”，实现“专题选修”
　　第三节  选修课程“专题”探究与文本学习的结合
　　第四节  为学生铺设一条“自主发现”之路
　　第五节  选修课“专题式”课堂教学的有效实施
　　第六节  选修课中专题教学的尝试与反思
　　第七节  鲁迅专题教学的实践与思考
　　第八节  两轮唐宋古文专题教学的实践和思考
　　第九节  京味小说专题的文本解读及“专题”设计
　　第十节  一个学生的专题学习追踪
　　第十一节  《走进作品，探寻京味》课堂实录
　　第十二节  《解读北京人，传承精气神》课堂实录
　　第十三节  张爱玲作品选读专题学习
　　第三章  专题学习成果
　　参考文献
　　后记

　　陈劲松，1968年6月出生，北京人，中共党员，高级教师，骨干教师，区德育先进工作者。教育教学能力强，连续多年承担高三语文教学工作，教学成绩显著。多次承担国家、市、区级研究课，《漫话清高》被国家基础教育资源库录制。市级公开课《“京味小说”专题学习》听课教师超过二百人，获得特别好评，此课被选为北京市教师新课程培训的观摩课例。具有较高的教科研水平，《构建诗歌审美鉴赏教学模式，有效地培养学生的人文素养》等三十几篇论文获得全国、市级一、二等奖。出版了五张作文讲座光盘，含《写出高考满分作文》、《高中作文能力提升》、《话题作文》和《初中作文》上、下集，在全国发行。曾在《语文报》、《北京教育报》做教学专栏主持人，已发表教学文章百余篇。

　　《高中语文选修课专题教学探索研究》是作者陈劲松作为一位普通的语文教师，参加新课程改革以来的教学成果，集中包含了我在语文选修课“专题式教学”方面的探索和思考。它能够呈现作者近几年的专业发展足迹，也凝聚着作者付出的心血和殷实的收获。希望此书通过真实记录教学实践过程和具体描述切身体会，能够体现一线教师教学探索的原创价值和拓荒意义。