高等学校教材：标志设计

　　第1章　标志设计概论
　　1.1　从太极图看标志设计
　　1.2　标志的概念
　　1.3　标志的演变历史
　　1.4　中国标志发展概况
　　1.5　标志设计的发展趋势
　　第2章　标志设计原理方法
　　2.1　标志的属性
　　2.2　标志设计的“少即是多”原理
　　2.3　标志设计思想
　　2.4　标志设计构思方法
　　2.5　标志设计流程
　　2.6　标志设计基本原则
　　2.7　标志命名的要求
　　第3章　标志信息编码与解码
　　3.1　标志与被表征信息互动效应
　　3.2　标志信息编码方法
　　3.3　标志信息常用编码
　　3.4　标志信息编码及标志设计方法案例
　　3.5　标志信息解码
　　第4章　标志形态及色彩设计
　　4.1　标志设计的形态问题
　　4.2　标志形态演化基本方式
　　4.3　标志色彩设计
　　第5章　标志的艺术形式
　　5.1　标志设计的形式美
　　5.2　对称与均衡形式
　　5.3　比例与尺度形式
　　5.4　统一与变化形式
　　5.5　节奏和韵律形式
　　5.6　对比与调和形式
　　5.7　标志独特的艺术规律
　　5.8　标志设计风格
　　第6章　标志设计表达技法
　　6.1　标志设计表达的内容
　　6.2　探索标志的视觉效果
　　6.3　企业标志标准制图法
　　6.4　编写标志设计说明
　　第7章　标志的知识产权保护
　　7.1　标志知识产权保护
　　7.2　不得作为商标的标志的审查
　　7.3　商标显著特征的审查
　　7.4　商标相同、近似的审查
　　参考文献

　　《高等学校教材：标志设计》论述了标志设计的原理及方法，内容包括：标志的概念、标志发展历史及标志设计发展趋势；标志属性及设计思想，标志设计方法及流程，标志创意构思；标志信息的编码与解码；标志形态设计；标志艺术设计；标志设计表达技法以及有关标志的知识产权保护等。内容突出了标志的符号性特点，强调了标志的理性思考与逻辑分析，列举了大量著名标志设计案例，增强了标志设计的可操作性。 
　　《高等学校教材：标志设计》适合高等院校设计类专业作为教材使用，也可以作为专业设计工作者和标志设计及CI设计爱好者的参考书。