法语听力入门（附光盘）

　　Unite 1 Ela et entretien  语言评估和面签准备 
　　Lecon I Bonjour（你好） 
　　Lecon II Nom et prenom（姓名） 
　　Lecon III Date et lieu de naissance（出生日期和地点） 
　　Lecon IV Famille et situation economique（家庭与经济状况） 
　　Lecon V Langue（语言水平） 
　　Lecon VI Formation （文化水平） 
　　Lecon VII Motivation（留法动因） 
　　Unite 2 Arriver en France（初到法兰西） 
　　…… 
　　Unite 3 Vivre en France（在法国生活） 
　　附录I Cle（参考答案） 
　　附录II CV（履历） 
　　附录III Projet d etudes（学习计划）

　　    刘成富，1962年1月生于江苏扬州。留法博士，南京大学外国语学院法语系主任、教授、博士生导师，兼任中国非洲问题研究会副会长、中国法语教学研究会理事、江苏省外国文学研究会常务理事、江苏省比较文学研究会常务理事、江苏省作家协会会员。多次赴法访问、交流。主要研究成果有：在全国一流和核心权威学术杂志发表各类论文70余篇，其中法国文学评论50余篇；出版专著2部：《从暴行文学看纳粹集中营》、《20世纪法国“反文学”研究》；参著2部：《西方文化史》、《彩虹之邦新南非》；合作编著4部：《法语听写450题》、《法语笔译实务（3级）》、《法语》以及8卷书系《法语阅读理解》；编译2部：《法语心灵鸡汤——生活的艺术》、《法语心灵鸡汤——枯叶的天堂》；独立或合作译著28部：《合同战术学》、《消费社会》、《人迷幻变奏曲》、《章鱼的眼睛》、《食墙的白蚁》、《家》、《科学》、《黑猫鲁鲁》、《害羞的小幽灵》、《淘气的怪兽》、《大雨大雨一直下》、《自由奔跑的小野马》人小狗放一屁》等；发表文学与文化等各类译文20余篇。多次承担教育部、江苏省和南京大学人文社科项目，其中，“法国‘新小说研究’”和“20世纪法国现代派文学研究”分别获得了全国外国文学教学研究会系列论文优秀奖、南京大学人文社科研究成果一等奖。2006年人选教育部新世纪优秀人才。

　　    对于中国学生来说，学习法语的最大难题其实并不是写，而是听和说。传统的中国法语教学关注的是词汇和语法，强调的是词语搭配以及上下文的逻辑关系。这种教学方法有其积极的一面，因为通过一段时间的学习，聪明的中国学生总能够写出颇有文采的文章，其书面表达甚至令外国人也赞不绝口。中国人的思维能力强，悟性也很强。但是，对于绝大多数人来说，听力却是一个相对薄弱的环节。造成这一现象的原因多种多样，缺少活学活用的听力教材的现状不容忽视。
　　    在《法语听力入门》的录音中，“听录音”为正常语速，着重练听力；“跟我读”语速稍慢，着重练口语。要求学生在跟着模仿的同时注意语音语调，能够做到“听得进去，说得出来”。因为光听不说，是无法真正提高听力水平的。这部教材主要是针对赴法留学人员编写的，希望为他们过3关（签证关、国门关和法国生活关）打下坚实的基础。实际上，这部教材也适用于所有法语爱好者，尤其是二外选择了法语的初学者。因为只要我们把情景稍加变动，与使馆签证官的对话也就成了日常生活中的对话，甚至是在咖啡馆里与一位新朋友的交流。希望我们的《法语听力入门》不仅能够为广大法语爱好者提供一个促进听力的语言材料，而且能够提供一个“通达”的通道，让原本混沌的听力世界变得“清晰”起来。