“思想道德修养与法律基础”课 优秀教案

　　绪论 珍惜大学生活开拓新的境界
　　第一节 适应人生新阶段
　　第二节 肩负历史新使命
　　第三节 学习和实践社会主义荣辱观
　　第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
　　第一章 追求远大理想坚定崇高信念
　　第一节 理想信念与大学生成长成才
　　第二节 树立科学的理想信念
　　第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
　　第二章 继承爱国传统弘扬民族精神
　　第一节 中华民族的爱国主义传统
　　第二节 新时期的爱国主义
　　第三节 做忠诚的爱国者
　　第三章 领悟人生真谛创造人生价值
　　第一节 树立正确的人生观
　　第二节 创造有价值的人生
　　第三节 科学对待人生环境
　　第四章 加强道德修养锤炼道德品质
　　第一节 道德及其历史发展
　　第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
　　第三节 扬社会主义道德
　　第四节 恪守公民基本道德规范
　　第五章 遵守社会公德维护公共秩序
　　第一节 公共生活与公共秩序
　　第二节 公共生活中的道德规范
　　第三节 公共生活中的法律规范
　　第六章 培育职业精神树立家庭美德
　　第一节 职业生活中的道德与法律
　　第二节 大学生择业与创业
　　第三节 树立正确的恋爱婚姻观
　　第七章 增强法律意识弘扬法治精神
　　第一节 领会社会主义法律精神
　　第二节 树立社会主义法治观念
　　第三节 增强国家安全意识
　　第四节 加强社会主义法律修养
　　第八章 了解法律制度自觉遵守法律
　　第一节 我国宪法规定的基本制度
　　第二节 我国的实体法律制度
　　第三节 我国的程序法律制度
　　教学参考资料
　　后记

　　《“思想道德修养与法律基础”课 优秀教案》以马克思主义研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》为基本依据，严格遵循教材的内在逻辑，准确阐述教材的基本观点，全面体现教材的基本内容和基本精神，体系完整、结构严谨、语言生动、可读性强。《“思想道德修养与法律基础”课 优秀教案》每个教案由“教学理念与目的”、“教学重点与难点”、“教学方法与手段”、“教学时数”、“教学过程”和“课后思考题”等六个部分组成。教学理念体现了时代性，教学目的富于教育性，教学重点和教学难点突出，教学方法呈现多样性，教学过程具有可操作性，课后思考题具有明确的引导性，对于广大思想政治理论课教师的教学具有借鉴意义。