国学基本教材：诗词格律

　　概述
　　第一章 五言绝句
　　登鹳雀楼（王之涣）
　　塞下曲（卢纶）
　　听 筝（李端）
　　听 鼓（李商隐）
　　第二章 七言绝句
　　九月九日忆山东兄弟（王维）
　　山 行（杜牧）
　　忆江柳（白居易）
　　早发白帝城（李白）
　　第三章 五言律诗
　　春 望（杜甫）
　　送杜少府之任蜀州（王勃）
　　山居秋暝（王维）
　　晚 晴（李商隐）
　　第四章 七言律诗
　　闻官军收河南河北（杜甫）
　　蜀 相（杜甫）
　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
　　登金陵凤凰台（李白）
　　第五章 词
　　如梦令昨夜雨疏风骤（李清照）
　　浣溪沙一曲新词酒一杯（晏殊）
　　菩萨蛮小山重叠金明灭（温庭筠）
　　卜算子咏梅（陆游）
　　鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟（晏几道）
　　虞美人春花秋月何时了（李煜）
　　玉楼春东城渐觉风光好（宋祁）
　　蝶恋花庭院深深深几许（欧阳修）
　　一剪梅红藕香残玉簟秋（李清照）
　　青玉案元夕（辛弃疾）
　　水调歌头明月几时有（苏轼）
　　念奴娇赤壁怀古（苏轼）
　　附录 诗韵词韵
　　1．平水韵（旧韵）
　　2．普通话韵表（新韵）
　　3．声律启蒙
　　4．笠翁对韵
　　后记

　　“作为中国传统文化中最美最深邃的那部分，诗词无疑是中华民族数千年灿烂文明中的精髓。当浮躁的现代人心越来越多地转向那片宁静悠远的精神家园时，古典诗词在校园里、课堂上、下一代的心中，又是以何种面貌、何等角色出现的呢？
　　读诗吟词，本应该是一种很快乐的精神享受，它可以让我们充分发挥自己的个性及想象力、创造力，不应该成为一种任务，甚至是负担。诗的意境或空旷凄凉，或散逸潇洒，或空灵飞动，或幽静清愁，往往美不可言。如果无视这些美感，就是丢掉了诗之所以为诗的根本，也失去了诗教的本意。
　　因此，从低年级的小朋友开始，我们就要注重培养其审美心境。这其中，当然包括重要的格律之美”这是来自李凯的《诗词格律/国学基本教材》的节选部分。