数学(3下人教版义务教育课程标准实验教科书)/同步解析与测评

　　一、位置与方向
　　二、除数是一位数的除法
　　三、统计
　　四、年、月、日
　　五、两位数乘两位数
　　六、面积
　　七、小数的初步认识
　　八、解决问题
　　九、数学广角
　　十、总复习
　　综合测评

　　    《人教版义务教育课程标准实验教科书·同步解析与测评：数学（3年级下册）》有以下特点：
　　    （一）目的明确。体现教材编辑意图，突出年段特色，凸显各册训练重点，重视将基础知识转化为语文能力；注重导学、练习和检测，体现对教材的补充、延伸。
　　    （二）内容实用。重视语文基础知识和基本能力的训练，体现基础性；突出识字、写字、词句、阅读、习作等训练重点，将零散的语文知识加以梳理、归纳，体现系统性；贴近学生的学习、生活实际，充分调动学生自主地学，愉快地练，体现趣味性；力求做到实用、好用，可操作性强，体现人教版教辅的权威性和示范性。
　　    （三）编写队伍强大。这套丛书的编写队伍由教材编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成。特别是教材编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写，使这套丛书更好地体现出了课程改革的理念和人教版教材的编写意图。