小学生限字作文500字（手把手）

　　第一篇　写人
　　写作指导
　　我的风采
　　我是谁
　　杨子昂产品说明书
　　我的自荐信
　　我叫“月亮”
　　我是一头牛
　　亲人相册    ‘
　　奶奶的耳朵
　　我的“修辞”妈妈
　　舅舅是个网迷
　　我的“小吴老师”
　　碰酒倒
　　我家有个“烟花妹”
　　我家“萝卜”
　　师生写真
　　我们班的“表演艺术家”
　　有毅力的张小龙
　　老　日不姓“日”
　　一个淑女的传说
　　温柔的“杀手”
　　音符上的佼佼者
　　众生剪影
　　不灭的灯
　　用脚削苹果的叔叔
　　不一般的老爷爷
　　楼上老张
　　有朋自远方来
　　车夫的精神
　　第二篇　记事
　　写作指导
　　梦幻童年
　　眼镜的梦想
　　童年
　　让牛奶呼吸新鲜空气
　　一棵香椿树
　　我迷上了厕所
　　记忆中，童年的戏台
　　快乐老家
　　谁敢喝我
　　幸福藏在生活的每一天
　　我·柿子树·外公
　　爸爸的爱
　　QQ之家
　　都是“偷菜”惹的祸
　　爸爸妈妈的故事
　　七彩校园
　　翼德奖
　　“炮火连天”的教室
　　救命啊
　　午睡众生相
　　做“领导”，真难
　　别了，五年级
　　社会一瞥
　　“买”碗
　　放学后的“菜市口”
　　打年糕
　　输液室见闻
　　胡琴声声
　　第三篇　写景
　　第四篇　状物
　　第五篇　想象

　　写人是同学们常见的作文训练。生活中，我们接触的人很多，从每天接触的亲人、师长、同学到偶尔接触的亲戚、朋友，抑或只有一面之交的陌生人。这些人物都可以成为我们笔下的主人公，通过多种手法将其展现在读者面前。那么，怎样才能快速写好人物，使人物形象栩栩如生、跃然纸上呢？记事、写景、状物、想象同样是作文中必不可少的写作方法。