第一章 绪 论
第一节 教师口语的性质
第二节 教师口语的特点和要求
附录一 教师口语艺术的主要特征
附录二 教师口语的艺术技巧训练设计
第二章 普通话语音
第一节 语音概述
第二节 声 母
第三节 韵 母
第四节 声 调
第五节 音 变
附录一 zh和z ch和C sh和S代表字类推表人
附录二 n和1代表类推表
附录三 {和h代表字类推表
附录四 en和eng in和ing代表字类推表
附录五 常用古入声字普通话声调归类简表
附录六 普通话常用必读双音节轻声词200条
附录七 必读儿化词表训练设计
第三章 普通话发声和态势语技巧
第一节 气息的控制
第二节 喉部与声带
第三节 共鸣的运用
第四节 吐字归音
第五节 态势语技能
附录 语音在教师口语中的具体运用力d练设计
第四章 朗 读
第一节 朗读概述¨
第二节 朗读的技巧
第三节 不同文体的朗读训练设计
第五章 教学口语艺术
第一节 教学口语的性质
第二节 教学口语的基本要求
第三节 主要教学环节的教学口语
第四节 教学口语的具体运用训练设计
第六章 教育口语艺术
第一节 教育口语的性质
第二节 教育口语的基本要求
第三节 教育口语的基本形式
第四节 教育口语的具体运用训练设计
第七章 不同层级教师的口语艺术
第一节 幼儿教师的口语艺术
第二节 小学教师的口语艺术
第三节 中学教师的口语艺术
附录 教学的准备与教案的编制
训练设计
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