员工绩效管理：知识与技能训练

　　绪论 绩效和员工绩效管理
　　复习思考题
　　模块一 规划员工绩效管理系统
　　任务1确定实施员工绩效管理的目的
　　任务2设计实现员工绩效管理目的的流程
　　任务3确定实施绩效管理循环的配套工作
　　任务4确定绩效管理参与者的职责分工
　　复习思考题
　　模块二 落实员工绩效管理的前导工作
　　任务l帮助组织成员形成绩效管理的能力和态度
　　任务2设计绩效薪酬
　　任务3建立基于绩效提升的培训管理体系
　　任务4建立或完善绩效管理信息系统
　　任务5组织制定绩效管理制度
　　复习思考题
　　模块三 实施员工绩效管理
　　任务l阐述与沟通组织的战略
　　任务2设立和分解关键绩效指标
　　任务3确定绩效指标的权重
　　任务4确定绩效指标的标准
　　任务5制订绩效计划
　　任务6收集绩效信息
　　任务7实施绩效辅导
　　任务8选择考核方式衡量员工绩效
　　任务9绩效考核反馈面谈
　　任务10绩效诊断和改进
　　复习思考题
　　模块四 预防和解决绩效管理的矛盾冲突
　　任务1克服评价者的政治因素和认知心理误差
　　任务2控制绩效考核导致的员工反生产行为
　　任务3防止绩效考核结果应用的法律风险
　　复习思考题：
　　模块五 绩效管理体系评价与改进
　　任务1确定绩效管理体系诊断的内容
　　任务2收集信息及诊断绩效管理体系
　　复习思考题
　　综合实训项目
　　附录
　　参考文献

　　谢伟宁编著的《员工绩效管理(知识与技能训练人力资源管理专业21世纪高职高专精品教材)》基于组织中人力资源管理部门构建和运行绩效管理体系过程需要完成的典型工作任务，分析了管理者面临的困难和近年来在该领域的成功实践，总结上升到理论层面，对以往的绩效管理理论在继承的基础上进行了发展。本教材的特点是：1.基于工作过程并发展现有的理论。教材基于组织中人力资源管理部门构建和运行绩效管理体系过程需要完成的典型工作任务，分析了管理者面临的困难和近年来在该领域的成功实践，总结上升到理论层面，对以往的绩效管理理论在继承的基础上进行了发展。2.体现专业课程的衔接性。在实训内容和要求方面突出了与人力资源管理专业的“员工培训”课程的衔接，并根据合作学习的要求进行设计。3.实训方式突破常规的案例分析。通过完成绩效管理培训项目的过程将绩效管理的流程应用于实际，突破了以往“绩效管理”课程的实训基本停留在案例分析层面的，达到了职业教育关于“做中学”的要求。