手绘剑桥大学建筑——剑桥校训和大学精神

　　剑桥大学校训
　　卷首语
　　本书的缘起
　　天文地文人文神文·大学精神·大学建筑——我们眼中的英国剑桥大学（序）
　　一、我国古代书院精神与西方大学精神
　　二、定性的“四文”与定量的“四文”
　　三、剑桥的屋顶艺术
　　四、Law and Order
　　剑桥简史和建筑概论——校舍建筑之节奏，之诗韵
　　剑桥大学三一学院——听其雅颂之声，志意得广焉
　　一、培根（1561—1626）
　　二、牛顿（1642—1727）
　　毕业于剑桥的英国数学诗人泰勒
　　什么是剑桥大学精神与校训？——用英文写诗的剑桥三杰
　　一、密尔顿（1608—1674）
　　二、拜伦（1788—1824）
　　三、华滋沃斯（1 770—1850）
　　卡文迪什对万有引力常数的测定——剑桥推崇培根的“判决性实验”
　　永恒的麦克斯韦
　　开尔文勋爵的丰功伟绩——用数字（in Number）说事
　　从卡文迪什实验室走出了一批人杰——实验哲学与自然秩序（Natural Order）
　　一、玻尔
　　二、康普顿
　　三、威尔逊
　　四、爱丁顿
　　剑桥——诺贝尔奖得主摇篮——神的代言人
　　一、汤姆孙
　　二、卢瑟福
　　三、瑞利
　　四、狄拉克
　　剑桥·达尔文·21世纪新达尔文主义
　　地球生物世界的不变量DNA的发现与剑桥——上帝的身影
　　西方著名经济学家凯恩斯
　　罗素与剑桥
　　当代著名理论物理学家和天文学家霍金
　　犯罪学家法林顿
　　“罗马俱乐部”与“剑桥咖啡屋”——我的期望
　　请读者莫误会
　　后记
　　附录

　　赵鑫珊编著的《手绘剑桥大学建筑：剑桥校训和大学精神》的主脑是试图通过剑桥大学的手绘校舍建筑（写生）对其校训作些解读。基本动机是通过余工的手绘建筑艺术把剑桥校园建筑的独特美朗诵出来，揭示出来。他的线条有“咫尺万里之势”，因为从中透露出来的是剑桥大学精神。
　　从余工的建筑写生画面上隐隐约约透露出来的，正是这两个层面的合而一股。它使我们从一个形象思维的侧面走近了剑桥大学精神。并作了些解读。它同我国的“四文”或“四道”是息息相通的。