建筑室内外手绘表现（高职）

　　章　家居空间手绘效果图表现技法
　　节　客餐厅设计
　　一、家庭聚谈会客区
　　二、视听区
　　三、就餐区
　　第二节　卧室设计
　　一、主卧室
　　二、次卧室
　　第三节　儿童房设计
　　一、幼儿期
　　二、青年期
　　第四节　书房设计
　　一、收藏区
　　二、读书区
　　三、休息区
　　第五节　厨房设计
　　一、厨房的功能布局
　　二、厨房的色彩
　　第六节　卫生间的设计
　　一、卫生间的功能布局
　　二、卫生间的色调
　　第二章　办公空间手绘效果图表现技法
　　节　经理办公室设计
　　一、经理办公室的类型特点
　　二、经理办公室的功能布局
　　第二节　开敞办公室设计
　　一、开敞办公室的类型特点
　　二、开敞办公室的功能布局
　　第三节　会议室设计
　　一、会议室的类型特点
　　二、会议室的功能布局
　　第四节　多功能厅设计
　　一、多功能厅的类型特点
　　二、多功能厅的功能布局
　　第五节　接待厅设计
　　一、接待厅的类型特点
　　二、接待厅的功能布局
　　第三章　酒店空间手绘效果图表现技法
　　节　大堂设计
　　一、酒店大堂的类型特点
　　二、酒店大堂的功能布局
　　三、酒店大堂空间环境气氛的营造
　　第二节　餐厅设计
　　一、餐厅的类型特点
　　二、餐厅的功能布局
　　三、餐厅空间环境气氛的营造
　　第三节　客房设计
　　一、客房的类型特点
　　二、客房的功能布局
　　三、客房空间环境气氛的营造
　　第四节　景观花园设计
　　一、景观花园的功能布局
　　二、景观花园环境气氛的营造
　　第五节　建筑外观设计
　　一、建筑外观的功能布局
　　二、建筑外观环境气氛的营造
　　第四章　商业空间手绘效果图表现技法
　　节　店面橱窗设计
　　一、店面橱窗的功能布局
　　二、店面橱窗环境气氛的营造
　　第二节　店内设计
　　一、店内设计的功能布局
　　二、店内设计的环境气氛营造
　　第五章　优秀学生手绘作方案欣赏
　　参考文献

　　刘迪　　2005年毕业于河南师范大学美术系，至今在河南工业职业技术学院从事建筑室内外手绘表现、素描、色彩、构成艺术等教学工作，并担任南阳市嘉年装饰有限公司设计主管，已设计和承建多项装饰装修工程，在2012年指导第七届全国高职高专教育建筑设计类专业优秀毕业设计大赛中，分别荣获银奖、铜奖。

　　本书的理论讲解细致、严谨，条理清晰，语言朴实，图文并茂，并以岗位需要为出发点，培养目标明确，能保证高职教育的针对性和实用性，并保证对高职学生实践能力的培养，体现高职教育对技能型、应用型人才培养的具体要求，具有灵活多样的表现形式。本书所收录的大量精美图片资料具备较高的参考和收藏价值，保证了教材的可读性和吸引力，可提升学生的审美修养，可以帮助学生更好地掌握该课程的学习要点。