医学伦理学（第四版/本科临床/十二五规划教材）
孙福川，男，1948年11月生于辽宁辽中。现任哈尔滨医科大学医学伦理学教授，硕士研究生导师，学校教学督导兼人文社会科学学院、马克思主义学院首席教学督导，北京大学医学部中美医师职业精神研究中心研究员；国家科技部“863”项目网上评议专家库专家，卫生部第三类临床技术审核专家，黑龙江省医学伦理学专家委员会委员；《医学与哲学》、《中国医学伦理学》和《中华医学教育探索》杂志编委，哈尔滨医科大学、哈尔滨市多家医院医学伦理委员会副主任委员、委员等。 潜心教学与研究32年，研究领域主要有医学伦理、生命伦理、医疗改革、科学道德等，公开发表学术论著100余篇（部），尤其是医学伦理学基本理论、临床伦理、医德规范体系重构、医学职业精神建设、医学伦理学教学改革等研究多有建树，成果屡被引用或推广。曾十数次被评为学校优秀教师，获学校教学标兵、教学名师称号，多次被评为省优秀教师、优秀思想政治工作者；获全国“六学会”优秀医学人文学术著作奖，《医学与哲学》、《中国医学伦理学》突出贡献…
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《“十二五”普通高等教育本科*规划教材·全国高等学校教材：医学伦理学（第4版）》整体架构依据国家医师资格考试大纲及其指南进行再设计，基本知识点涵盖国家医师资格考试现行大纲及其知识要点，除作为医学本科各专业尤其是“5 3”模式临床医学专业的医学伦理学教材外，还可作为医学继续教育和准备国家医师资格考试的读本。
章 绪论
节 医学与伦理
一、医学的伦理属性
二、医学的伦理保障
三、医学与伦理的同一
第二节 道德与伦理学
一、道德与伦理
二、道德与伦理学
第三节 医德与医学伦理学
一、医德概述
二、医学伦理学概述
第四节 医学伦理素质与医学伦理学学习
一、医学伦理素质概述
二、养成医学伦理素质的现实意义
三、学习医学伦理学的重要意义
第二章 医德思想的发展历程
节 我国医德思想概述
一、我国古代医德思想
二、我国近代医德思想
三、我国现代医德思想
第二节 国外医德思想概述
一、国外古代医德思想
二、国外近代医德思想
三、国外现代医德思想
第三节 医学伦理学发展概述
一、医学伦理学的诞生与发展
二、生命伦理学的兴起
三医学伦理学在中国
第三章 医学伦理学基本理论
节 人的生命论
一、生命神圣论
二、生命质量论
三、生命价值论
第二节 医德本位论
一、医学人本论
二、医学功利论
三、医学公正论
第三节 医德关系论
一、医者义务论
二、医者美德论
三、病人权利论
第四章 医德基本原则与准则
节 医德规范体系
一、医德规范体系的概念
二、医德规范体系的构成
三、医德规范体系的意义
第二节 医德基本原则
一、医德基本原则的概念
二、我国当代医德原则
三、欧美生命伦理原则
四、医德基本原则的应用
第三节 医德基本准则
一、医德基本准则概述
二、医德基本准则析要
三、医德基本准则的实现
第五章 医德基本范畴
节 医德基本范畴概述
一、医德基本范畴的概念
二、医德基本范畴的特点
三、医德基本范畴的作用
……
第六章 医患关系伦理
第七章 预防医学伦理
第八章 临床常规诊治伦理
第九章 临床典型问题伦理
第十章 生殖伦理
第十一章 器官移植伦理
第十二章 死亡伦理
第十三章 医学科研伦理
第十四章 前沿医学技术伦理
第十五章 医学伦理素质养成实践
参考文献
中英文名词对照
后记
^ 收 起
节 医学与伦理
一、医学的伦理属性
二、医学的伦理保障
三、医学与伦理的同一
第二节 道德与伦理学
一、道德与伦理
二、道德与伦理学
第三节 医德与医学伦理学
一、医德概述
二、医学伦理学概述
第四节 医学伦理素质与医学伦理学学习
一、医学伦理素质概述
二、养成医学伦理素质的现实意义
三、学习医学伦理学的重要意义
第二章 医德思想的发展历程
节 我国医德思想概述
一、我国古代医德思想
二、我国近代医德思想
三、我国现代医德思想
第二节 国外医德思想概述
一、国外古代医德思想
二、国外近代医德思想
三、国外现代医德思想
第三节 医学伦理学发展概述
一、医学伦理学的诞生与发展
二、生命伦理学的兴起
三医学伦理学在中国
第三章 医学伦理学基本理论
节 人的生命论
一、生命神圣论
二、生命质量论
三、生命价值论
第二节 医德本位论
一、医学人本论
二、医学功利论
三、医学公正论
第三节 医德关系论
一、医者义务论
二、医者美德论
三、病人权利论
第四章 医德基本原则与准则
节 医德规范体系
一、医德规范体系的概念
二、医德规范体系的构成
三、医德规范体系的意义
第二节 医德基本原则
一、医德基本原则的概念
二、我国当代医德原则
三、欧美生命伦理原则
四、医德基本原则的应用
第三节 医德基本准则
一、医德基本准则概述
二、医德基本准则析要
三、医德基本准则的实现
第五章 医德基本范畴
节 医德基本范畴概述
一、医德基本范畴的概念
二、医德基本范畴的特点
三、医德基本范畴的作用
……
第六章 医患关系伦理
第七章 预防医学伦理
第八章 临床常规诊治伦理
第九章 临床典型问题伦理
第十章 生殖伦理
第十一章 器官移植伦理
第十二章 死亡伦理
第十三章 医学科研伦理
第十四章 前沿医学技术伦理
第十五章 医学伦理素质养成实践
参考文献
中英文名词对照
后记
^ 收 起
孙福川，男，1948年11月生于辽宁辽中。现任哈尔滨医科大学医学伦理学教授，硕士研究生导师，学校教学督导兼人文社会科学学院、马克思主义学院首席教学督导，北京大学医学部中美医师职业精神研究中心研究员；国家科技部“863”项目网上评议专家库专家，卫生部第三类临床技术审核专家，黑龙江省医学伦理学专家委员会委员；《医学与哲学》、《中国医学伦理学》和《中华医学教育探索》杂志编委，哈尔滨医科大学、哈尔滨市多家医院医学伦理委员会副主任委员、委员等。 潜心教学与研究32年，研究领域主要有医学伦理、生命伦理、医疗改革、科学道德等，公开发表学术论著100余篇（部），尤其是医学伦理学基本理论、临床伦理、医德规范体系重构、医学职业精神建设、医学伦理学教学改革等研究多有建树，成果屡被引用或推广。曾十数次被评为学校优秀教师，获学校教学标兵、教学名师称号，多次被评为省优秀教师、优秀思想政治工作者；获全国“六学会”优秀医学人文学术著作奖，《医学与哲学》、《中国医学伦理学》突出贡献奖，获省教学成果、社会科学成果一、二、三等奖多项，所主讲的医学伦理学先后被评为全省“两课”重点课程、省级精品课程。 王明旭，男，1960年1月生于陕西泾阳。现任西安交通大学启德书院常务副院长兼党总支书记、*全科医学教学指导委员会委员、《中国医学伦理学》杂志主编、《中华医史杂志》副总编、《医学与哲学》（美国）编委、《医学与哲学》（大连）编委、《中外医学哲学》（香港）编委、《医学与社会》编委、《中国农村卫生事业管理》编委、《西北医学教育》编委、《国外医学·医学地理分册》编委、中国性学会常务理事、中华医学会医学伦理学分会常务委员、中华医学会医学史分会委员、陕西性学会副会长兼秘书长、陕西省医学会医学伦理学专业委员会副主任委员，陕西省医学会医学史专业委员会副主任委员。 从事教学工作28年。主持国家自然科学基金1项、国家社科基金1项，主持省部级以及国际合作项目等22项，主持省教改项目1项，主编与参编著作和教材65部，发表学术论文185篇，其中SSCI、SCI收录5篇，获得科研奖励2项。作为大会主席主持召开国际会议3次。主编的著作与教材主要有：八年制《医学伦理学》、《医患关系学》、《医德心理学》、《卫生事业管理学》、《突发公共卫生事件应急管理》、《中国卫生事业的可持续发展研究》、《管理学基础》、《行为医学》、《医药消费者行为学》等。 陈晓阳，男，1955年1月生于济南，博士，三级教授，博士生导师。现任山东大学人文医学研究中心主任；山东大学齐鲁医院党委副书记；山东省生命伦理研究院院长；山东省人文医学研究中心主任；中华医学会医学伦理学分会副主任委员；中国生命伦理学专业委员会副理事长；山东省卫生厅医学伦理专家委员会主任委员；全国优秀科技工作者；《中国医学伦理学》杂志副主编。 从事教学工作至今12年，曾获山东省科技进步二等奖一项，山东省社会科学优秀成果三等奖一项。*精品课程《医学伦理学》负责人。主编人民卫生出版社《医学伦理学》、《医学法学》、《人文医学》等教材。
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《“十二五”普通高等教育本科*规划教材·全国高等学校教材：医学伦理学（第4版）》整体架构依据国家医师资格考试大纲及其指南进行再设计，基本知识点涵盖国家医师资格考试现行大纲及其知识要点，除作为医学本科各专业尤其是“5 3”模式临床医学专业的医学伦理学教材外，还可作为医学继续教育和准备国家医师资格考试的读本。
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